略论汉语拼音和汉字在对外汉语教学中的位置和关系

发布时间：2018-04-04 04:11

  本文选题：汉语拼音　切入点：汉字　出处：《世界汉语教学》2012年03期

【摘要】：对外汉语教学在基础阶段一般都采取拼音先行的做法,但对拼音先行可以得到的便利、拼音与汉字的关系等问题尚有进一步充分认识的必要。首先,现代汉语语言资料单、双音节词混用,用汉语拼音拼写普通话时以词为单位这一做法,可以帮助初学者较快进入语言资料,了解汉语节奏。其次,汉字以形声字为主,但形声字与其声旁读音关系复杂,汉字读音认知策略多样。而拼音先行可以使初学者暂时避开上述困难。但汉语拼音不是一种普遍使用的文字,更无法代替汉字,这是由汉语的语音结构所决定的,无论是汉字发展史上的形声化还是今天运用汉语拼音的实际情况都可以证明这一点。
[Abstract]:In the basic stage of teaching Chinese as a foreign language, the practice of pinyin first is generally adopted, but it is necessary to further understand the convenience of Pinyin first and the relationship between Pinyin and Chinese characters.First of all, the modern Chinese language data sheet, two-syllable words mixed use, when spelling Putonghua with Chinese pinyin as the unit of words, can help beginners to enter the language data quickly, understand the Chinese rhythm.Secondly, Chinese characters are mainly phonetic, but the relationship between phonetic characters and their phonetic side is complicated, and the cognitive strategies of Chinese pronunciation are various.The pinyin first can make beginners avoid the above difficulties for the time being.However, Chinese phonetic alphabet is not a kind of commonly used characters, nor can it replace Chinese characters, which is determined by the phonetic structure of Chinese characters, both in the history of Chinese character development and in the actual situation of using Chinese phonetic alphabet today.
【作者单位】： 北京语言大学对外汉语研究中心/北京语言大学汉语学院;
【分类号】：H195

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本文编号：1708311