语义关系与汉语动宾结构的习得顺序

发布时间：2018-05-06 22:35

  本文选题：动宾结构 + 语义关系　； 参考：《汉语学习》2014年03期

【摘要】：汉语动宾结构的深层语义关系比较复杂。动宾句和动宾式离合词相关实证研究表明,外国留学生汉语动宾结构的习得顺序与动宾语义关系具有显著相关性,遵循"受事—处所—工具—施事"的习得顺序,且与其母语背景及所处学习阶段和水平不相关。
[Abstract]:The deep semantic relationship of Chinese verb-object structure is complex. The empirical study on the relationship between verb-object sentences and verb-object disjunctive words shows that the acquisition order of Chinese verb-object structure of foreign students is significantly related to the verb-object semantic relationship, and follows the acquisition order of "reception-location-instrument-agent". And not related to their mother tongue background and their learning stage and level.
【作者单位】： 宁波大学国际交流学院;
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1854225