试论对外汉语书法课程教学与实践

发布时间：2018-05-27 02:08

  本文选题：对外汉语教学 + 书法课　； 参考：《西南交通大学学报(社会科学版)》2012年04期

【摘要】：在对外汉语教学中汉字书法课的课程设置和教学往往被边缘化,这就很难跟上汉语学习全球化迅猛发展的势头。书法不单是汉字教学中的写字环节,更有助于对汉字的记忆和理解,有助于中国文化的介绍和推广。因此,在对外汉语教学中,应高度重视书法教学,围绕教学目的进行课程设置,根据外国学生的文化背景划分出文化圈,并按其汉语水平的高低对书法教学内容进行有针对性的分类和分级教学;采用循序渐进和多媒体辅助的教学方式,以激发外国学生学习书法的兴趣,从而达到记忆汉字、了解中国文化和掌握更多的汉语知识的目的。
[Abstract]:In the teaching of Chinese as a foreign language, the curriculum and teaching of Chinese calligraphy are often marginalized, which makes it difficult to keep up with the rapid development of the globalization of Chinese learning. Calligraphy is not only the writing link in the teaching of Chinese characters, but also the memory and understanding of Chinese characters, and the introduction and promotion of Chinese culture. Therefore, in the teaching of Chinese as a foreign language, we should attach great importance to the teaching of calligraphy, set up the curriculum around the purpose of teaching, and divide the cultural circle according to the cultural background of foreign students. According to the level of Chinese level, the teaching contents of calligraphy are classified and graded, and the teaching methods of step by step and multi-media are adopted in order to stimulate the interest of foreign students in learning calligraphy, so as to memorize Chinese characters. The purpose of understanding Chinese culture and mastering more knowledge of Chinese.
【作者单位】： 西南交通大学外国语学院;
【分类号】：H195

【共引文献】

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本文编号：1939943