系统功能语言学视角下的翻译文本与文化关系研究——以《文学兴国策》为例

发布时间：2018-05-29 01:44

  本文选题：系统功能语言学 + 文本分析　； 参考：《中国翻译》2012年05期

【摘要】：森有礼编撰的向日本引介西方近代教育理念的Education in Japan被晚清美国传教士林乐知翻译成汉语的《文学兴国策》,揭开了中国近代教育改革的序幕。本文以系统功能语言学的视角,分析翻译的文本、文化之间的关系,旨在例证系统功能语言学理论在翻译文本分析中的具体应用。本文提出运用系统功能语言学理论,对翻译元素和翻译现象进行剖析,将翻译文本研究和文化研究有机地结合在一起,以求翻译研究立体化、系统化。
[Abstract]:Education in Japan, which was compiled by Mori to introduce western modern educational ideas to Japan, was translated into Chinese by Lin Lezhi, an American missionary in the late Qing Dynasty, and opened the prologue of Chinese modern education reform. From the perspective of systemic functional linguistics, this paper analyzes the relationship between translation texts and cultures, aiming at illustrating the concrete application of systemic functional linguistics theory in translation text analysis. This paper proposes to apply the theory of systemic functional linguistics to analyze translation elements and translation phenomena and combine the study of translation text with the study of culture in order to make the study of translation three-dimensional and systematic.
【作者单位】： 北京交通大学;
【基金】：作者主持的国家社科基金项目“应用体裁语篇翻译质量评估模式研究”(编号:12BYY131) 教育部社科基金项目:“传教士西学翻译与晚清自强出路的探索研究”(编号:10YJC740075)
【分类号】：H059

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1949017