情境认知视域下基础写作教学情境创设探究

发布时间：2018-05-30 11:26

  本文选题：情景认知理论 + 基础写作　； 参考：《语文建设》2012年20期

【摘要】：随着我国新课程改革的不断加深,情境认知理论成为在教学模式构建中不断探索的课题。基础写作课教师在教学中恰当地创设情境对于改善教学有着不可低估的作用,基础写作课堂教学情境可遵循引导性、互动性、有效性、多元性原则,选择适宜的情境认知的教学模式,并将其融入教学设计思路中,重点探讨"实践共同体"创设途径及其实践方案。
[Abstract]:With the deepening of the new curriculum reform in China, situational cognitive theory has become a topic of continuous exploration in the construction of teaching model. The teachers of basic writing course can not underestimate the role of creating situation properly in teaching. The teaching situation of basic writing class can follow the principles of guidance, interaction, validity and pluralism. This paper chooses the appropriate teaching mode of situational cognition and integrates it into the teaching design thinking, and probes into the way of creating the "community of practice" and its practical scheme.
【作者单位】： 辽宁渤海大学;
【分类号】：H193.6

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1955135