母语为英语者对中文光杆名词的习得分析

发布时间：2018-06-17 09:37

  本文选题：光杆名词 + 定指　； 参考：《世界汉语教学》2012年02期

【摘要】：中文的光杆名词同英文相比,不但可以不受限制地出现在主宾语等论元位置上,而且自身根据句法位置的不同也有定指和不定指两种功能。本文对母语为英语的学生习得中文光杆名词的情况进行了调查,通过多项选择问卷的测试,发现学生对光杆名词的习得是与其中文水平的提高同步的;另外,光杆名词的不定指功能由于有"一+量词+名词"形式的混淆,对学生的挑战要大于光杆名词的定指功能。文章还发现,学习者习得过程中存在正确形式与错误形式并存的阶段。文章最后对这些发现提出了讨论。
[Abstract]:Compared with English, the bare pole nouns in Chinese can not only appear in the position of argument such as subject and object without restriction, but also have two functions according to the different syntactic position. This paper investigates the acquisition of Chinese bare pole nouns by native English students, and finds that the acquisition of bare pole nouns is in keeping with the improvement of their Chinese proficiency. Because of the confusion in the form of "one quantifier noun", the indeterminate function of bare pole noun is more challenging to students than the definitional function of smooth pole noun. It is also found that the correct form and the wrong form coexist in the process of learners' acquisition. Finally, the paper discusses these findings.
【作者单位】： 美国孟菲斯大学外国语言文学系;
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2030577