信息环境下自主翻译学习的设计与实证分析

发布时间：2018-06-19 00:14

  本文选题：自主学习 + 翻译教学　； 参考：《中国远程教育》2012年01期

【摘要】：近年来,自主学习在翻译教学中的使用频率越来越高,并呈现出与信息技术整合的趋势。本文首先从译者工具的革新和学习环境的革新两个方面讨论了信息技术视野下翻译学习的变化。然后基于当今时代计算机辅助翻译技术为翻译学习提供的更强大的智力支持和技术依托,从外部控制和内部控制两个维度对信息环境下自主翻译学习进行了教学系统设计。最后结合教学实践进行了实证分析,验证了其可行性。
[Abstract]:In recent years, the use of autonomous learning in translation teaching has become more and more frequent, and has shown a trend of integration with information technology. This paper first discusses the changes of translation learning in the perspective of information technology from two aspects: the innovation of translator's tools and the innovation of learning environment. Then, based on the more powerful intellectual support and technical support provided by computer-assisted translation technology for translation learning in the present era, the teaching system of autonomous translation learning in information environment is designed from two dimensions of external control and internal control. Finally, combined with teaching practice, empirical analysis is carried out to verify its feasibility.
【作者单位】： 上海外国语大学研究生部;苏州科技学院外国语学院;
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划课题青年项目“优秀大学英语教师发展研究”(项目编号:C-D/2009/01/009) 上海外国语大学研究生科研创新项目“基于技术的翻译教学”(项目编号:211YYWZ001)
【分类号】：H059-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2037436