当前位置:主页 > 文艺论文 > 语言学论文 >

试析功能性言语的主体间性

发布时间:2018-06-20 06:47

  本文选题:主体间性 + 功能性言语 ; 参考:《黑龙江高教研究》2012年09期


【摘要】:功能性言语这一语言使用现象体现主体间在意义建构上相互作用的关系,也就是主体间性。语言符号行为包括人的认识行为和交际行为,存在认识主体和交互主体。功能性言语是关于言语的言语,它体现认识主体的反思性思维活动,也体现说话人主体的交际活动。文章从不同类型功能性言语出发,对其进行主体间性研究,主要集中在三个问题上讨论功能性体现出的主体间性:第一,功能性言语是否体现主体间性。第二,为什么功能性言语体现主体间性。功能性言语是语言使用现象,而在语言使用中,就离不开说话人和受话人。说话人和受话人共同实现了功能性言语的人际意义。认识主体在反思的思维活动使用功能性言语,说话人作为交互主体在交际行为中使用功能性言语。第三,功能性言语如何体现主体间性。讨论了功能性言语内容组织功能性(Interactive metadiscourse)和交互功能性短语(interactional metadiscourse)。
[Abstract]:The use of functional speech reflects the interaction between subjects in the construction of meaning, that is, intersubjectivity. Language symbolic behavior includes human cognitive behavior and communicative behavior, and there are cognitive and interactive subjects. Functional speech is the speech about speech, which embodies the reflective thinking activity of cognitive subject and the communicative activity of speaker subject. Starting from different types of functional speech, this paper studies its intersubjectivity, focusing on three issues: first, whether functional speech embodies intersubjectivity. Second, why functional speech embodies intersubjectivity. Functional speech is a phenomenon of language use, and in language use, it can not be separated from the speaker and the recipient. The speaker and the recipient realize the interpersonal meaning of functional speech together. Cognitive subjects use functional speech in reflective thinking activities, and speakers as interactive subjects use functional speech in communicative behavior. Third, how functional speech embodies intersubjectivity. The functional speech content organization functional metadiscourseand the interactive functional phrase interactional metadiscourseare discussed.
【作者单位】: 牡丹江师范学院应用英语学院;辽宁师范大学;
【基金】:黑龙江省教育厅项目“元话语的主体间性研究”(编号:11542247)
【分类号】:H030

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 铁省林;西方哲学中主体性问题的历史嬗变[J];齐鲁学刊;2003年02期

2 D.扎哈维,臧佩洪;胡塞尔先验哲学的交互主体性转折[J];哲学译丛;2001年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈迪辉;文化:在“相遇”中敞亮[J];呼伦贝尔学院学报;2003年05期

2 郑德聘;;间性理论与文化间性[J];广东广播电视大学学报;2008年04期

3 彭志斌;;论英语口语教学中的主体间性[J];重庆与世界;2011年15期

4 陈治国;“他我”如何可能——论胡塞尔之先验解决方案[J];河北师范大学学报(哲学社会科学版);2002年06期

5 刘汝荣;杨为;;论广告翻译中的主体间性[J];吉首大学学报(社会科学版);2009年01期

6 李咏吟;;主体间性理论与审美价值体验的共通感[J];吉首大学学报(社会科学版);2011年01期

7 高鸿;;现代西方哲学主体间性理论及其困境[J];教学与研究;2006年12期

8 洪淑媛;;对“学生是主体”命题及相关表述的哲学追问[J];教育导刊;2006年02期

9 王怡周;刘大年;;媒介“间性”概念考辨[J];中国科技术语;2010年06期

10 迟腾飞;;Study on Constructivist Approach of Learning and Teaching from a Perspective of Intersubjectivity[J];科技信息;2010年10期

相关博士学位论文 前9条

1 杨s,

本文编号:2043364


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanxuelw/2043364.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户ecd6b***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com