国外二语课堂反馈研究回溯

发布时间：2018-09-03 12:59

【摘要】：纠错反馈一直是二语习得领域备受关注的焦点,而关于纠错反馈的实证研究在我国刚刚兴起,在口语教学中反馈的实证研究更是罕见。基于互动教学与二语习得认知理论,回顾近些年国外纠错反馈的实证研究,阐述反馈、注意与二语习得的关系,反馈的分类及其理论框架,以及影响反馈有效性的因素,着重分析在课堂及实验室进行的不同类型反馈有效性的实证研究,强调了在我国实施反馈实证研究的重要性。
[Abstract]:Error-correcting feedback has always been the focus of attention in the field of second language acquisition, and the empirical research on error-correction feedback has just risen in China, and the empirical research on feedback in oral teaching is even rarer. Based on the cognitive theory of interactive teaching and second language acquisition, this paper reviews the empirical studies on error correction feedback abroad in recent years, expounds the relationship between feedback, attention and second language acquisition, the classification of feedback and its theoretical framework, and the factors affecting the effectiveness of feedback. This paper focuses on the empirical research on the effectiveness of different types of feedback in the classroom and laboratory, and emphasizes the importance of carrying out the empirical research on feedback in China.
【作者单位】： 对外经济贸易大学英语学院;
【基金】：教育部留学归国人员科研启动基金、教育部人文社会科学研究青年项目及对外经济贸易大学校级科研课题(7500010331)
【分类号】：G642.4;H09

【参考文献】

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1 杨苗;;中国英语写作课教师反馈和同侪反馈对比研究[J];现代外语;2006年03期

【共引文献】

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1 刘颖达;反馈对预制语块习得的作用[D];重庆大学;2007年

2 苏慧慧;教师加同侪反馈对改善中学生英语作文准确性的效果研究[D];广西师范大学;2008年

【二级参考文献】

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1 高莉莉;专业英语写作教学中同级讨论的有效性研究[J];太原师范学院学报(社会科学版);2004年03期

2 郭翠红;秦晓晴;;国外二语学习者作文书面反馈研究——研究的视角及对大学英语作文评改的启示[J];解放军外国语学院学报;2006年05期

相关硕士学位论文 前1条

1 郑家平;汉语学习者对重述反馈注意度的研究[D];北京语言大学;2006年

【相似文献】

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1 郑家平;汉语学习者对重述反馈注意度的研究[D];北京语言大学;2006年

2 周舒诞;从再认记忆的角度探讨同声传译译员对源语表面形式及内在意义的处理[D];上海外国语大学;2009年

3 仲清;对外汉语课堂纠误反馈研究[D];华东师范大学;2009年

4 张欢;对外汉语课堂教师纠正性反馈研究[D];北京语言大学;2006年

5 刘美玲;对外汉语课堂上的口语纠错研究[D];北京语言大学;2007年

6 王肖丹;汉语语篇衔接手段在不同语体中的差异分析[D];首都师范大学;2006年

7 王媛媛;现代汉语回声话语研究[D];华东师范大学;2008年

8 吴正江;基于语言值的综合评价问题研究[D];西南交通大学;2005年

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本文编号：2220046