外国留学生汉语趋向补语习得偏误研究

发布时间：2018-10-21 17:05

【摘要】：趋向补语一直是外国人学习汉语的语法难点之一,针对这一难点本文将在北京语言大学HSK动态语料库的基础上对外国留学生习得过程中产生的偏误进行研究。根据HSK动态语料库中统计的数据进行整理和分析,在鲁健骥观点的基础上归纳出的偏误类型有四个方面:一、趋向补语的误代,二、趋向补语的遗漏,三、趋向补语的误加,四、趋向补语和趋向动词之间的混用。基于以上四种偏误的类型,尝试从母语知识的负迁移、目的语知识的过度泛化、趋向补语的复杂性、回避心理,这四个角度分析出现偏误的原因。对留学生在使用汉语趋向补语过程中出现偏误的类型和成因的探究,结合教学方法提出几点教学策略及教学建议。
[Abstract]:Directional complement has always been one of the grammatical difficulties for foreigners to learn Chinese. Based on the HSK dynamic corpus of Beijing language and language University, this paper will study the errors in the acquisition process of foreign students. According to the statistical data in the HSK dynamic corpus, there are four types of errors summarized on the basis of Lu Jianji's view: first, the false substitution of the directional complement, the second, the omission of the directional complement, the third, the false addition of the directional complement. Fourth, the mixed use of directional complement and directional verb. Based on the above four types of errors, this paper attempts to analyze the causes of errors from the four angles: the negative transfer of mother tongue knowledge, the overgeneralization of target language knowledge, the complexity of tend complement, and the avoidance psychology. This paper probes into the types and causes of errors in the process of using Chinese trend complements for foreign students, and puts forward some teaching strategies and teaching suggestions combined with the teaching methods.
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195

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本文编号：2285785