语言个性化认知的理论探索

发布时间：2018-12-13 20:21

【摘要】：认知语言学在摆脱了行为主义理论束缚,发生了以信息加工为基底、以认知者的心智活动为主体的研究转向之后,继而又发生了以体验哲学为哲学基础、以主观与客观相结合为研究方法、以感知体验与认知之间的关系为研究对象的二次转向。由此,认知者的生物性、社会性及主观能动性等被纳入其研究视野。而作为认知主体的"人",因其自身的心智体验、文化背景、思想、动机、兴趣以及理解的灵活性等,则表现出了鲜明的个性化特征。本文对语言认知个性化生成因素的理论探索,旨在揭示语言个性化认知的意义,并初步搭建语言个性化认知的理论架构。
[Abstract]:After getting rid of the shackles of behaviorism theory, cognitive linguistics has turned to research on the basis of information processing and the main body of cognitive mental activities, and then on the basis of experiential philosophy. Taking the combination of subjective and objective as the research method, and taking the relationship between perceptual experience and cognition as the second turn of the research object. As a result, the biological, social and subjective activity of the cognitive is included in its research field. As a cognitive subject, "human" shows distinct individualized characteristics because of its own mental experience, cultural background, thought, motivation, interest and flexibility of understanding. The purpose of this paper is to reveal the significance of linguistic individualized cognition and to build the theoretical framework of language individualized cognition.
【作者单位】： 吉林大学公共外语教育学院;
【基金】：吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目(吉教科文合字[2011]第356号)
【分类号】：H030

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2377171