汉语语境下二语隐喻能力实践研究

发布时间：2019-04-02 18:04

【摘要】：本文首次在汉语语境下进行了二语隐喻理解能力的实践研究,其对于中国的二语习得者来说实用性更强。研究结果显示,中国的二语习得者的隐喻理解能力和其二语水平成显著正相关,并且和其母语水平显著正相关。
[Abstract]:This paper makes a practical study on the ability of second language metaphor comprehension in the context of Chinese for the first time, and it is more practical to the second language learners in China. The results show that the metaphorical comprehension ability of Chinese second language learners is significantly positively correlated with their second language proficiency and their mother tongue level.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学公共英语教研部;
【基金】：教育部人文社会科学研究项目《语篇隐喻认知模式与二语习得能力研究》(项目编号:08JA740018) 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目《汉语语境下第二语言习得理论与实践研究》(项目编号:11532054) 哈尔滨师范大学人文社会科学学术团队建设项目:中国特色的二语习得理论与实践研究(项目号:ST2009-04)
【分类号】：H05

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2452777