语言输出中注意功能的实证研究.pdf 全文

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广西大学 硕士学位论文 语言输出中注意功能的实证研究 姓名：蒙梅 申请学位级别：硕士 专业：外国语言学及应用语言学 指导教师：吴小馨 20080601 语言输出中注意功能的实证研究 摘要 语言输出中的注意功能，也称为注意／触发功能，是加拿大应用语言学 家Merrill 第二语言习得者意识到自己语言体系中的部分语言问题，进而触发对现有 语言知识的巩固或获得新的语言知识的认知过程。 本研究旨在以Swain的输出假设理论为基础，考察语言输出的注意功 能，即：输出任务是否能促进中国英语学习者对特定语言形式的注意和习 得。本研究采用定性和定量研究相结合的方法，试图回答以下两个问题：1 语言输出任务能否促使学习者注意输入材料中的特定语言形式 英语中的 虚拟语气 ?2 语言输出任务能否促进学习者习得目标语言中的特定语言形 式? 受试来自于广西师范学院英语专业本科一年级的两个平行班，一个班 为实验组 32人 ，一个班为控制组 32人 。在相同输入材料的基础上，，实 验组按要求完成了书面和口头的短文重构输出任务，控制组则完成了阅读 理解任务。所有受试学生在实验前参加了前测，实验后参加了后测。作者 用SPSS统计软件对实验及测试数据进行了分析。实验的前测和后测及写作 文本，阅读任务的分析结果构成了定量研究的实证数据。定性研究部分包括 调查问卷的分析。 该实证研究的主要结果有：1 输出任务和输入任务都显著提高了实验 组和控制组

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