《国家教师科研专项基金科研成果（神州教育卷4）》2014年

  本文关键词：乌鲁木齐市小学“双语”班学困生成因分析及教育对策，由笔耕文化传播整理发布。

《国家教师科研专项基金科研成果（神州教育卷4）》2014年

巧设学习困难,培养创新意识

马红光  

【摘要】：正如果儿童在学习中感到一切都很容易,那他渐渐地就会养成懒于思考的习惯。因此在教学中教师无论如何不要让学生感到一切都轻而易举,要善于设置学习困难,帮助学生在克服困难的过程中培养学生创新意识。以下是本人在教学实践中的一次尝试:教学"角的初步认识"时,当学生在头脑中已初步建立直角的空间概念后,需要学生画出一个直角以巩固所学知识。我要求每名学生准备两张纸和一支铅笔,在其中的一张纸上画一个直角。

【作者单位】：哈尔滨市南马路学校
【分类号】：G623.5
【正文快照】：

如果儿童在学习中感到一切都很容易,那他渐渐地就会养成懒于思考的习惯。因此在教学中教师无论如何不要让学生感到一切都轻而易举,要善于设置学习困难,帮助学生在克服困难的过程中培养学生创新意识。以下是本人在教学实践中的一次尝试:教学“角的初步认识”时,当学生在头脑中

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