从Jiang Nan词汇表征处理模型看母语与二语词汇学习
[Abstract]:Based on Jiang Nan's second language vocabulary representation and processing model, this study hypothesized the role of mother tongue in second language vocabulary learning, and verified this hypothesis by combining quantitative and qualitative methods. 80 freshmen majoring in English received six weeks of training and took part in vocabulary pre-test, immediate post-test and delayed post-test. The results basically confirmed the hypothesis that mother tongue promoted second language vocabulary learning in the early stage of vocabulary development, and then gradually weakened and disappeared, and the role of mother tongue was affected by students' vocabulary level at the same time.
【作者单位】: 中国人民大学外国语学院;
【基金】:中国人民大学科学研究项目“从二语心理词汇表征视角看母语在二语词汇学习中的作用”(10XNF077)
【分类号】:H09
【参考文献】
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【共引文献】
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8 王sデ,
本文编号:2517683
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