基于语块教学模式的中高级口语课教学设计

发布时间：2019-12-05 08:08

【摘要】：“语块”这一概念最早被国外语言学家所发现，主要被用于语言习得和语言学习的研究。随后国内学者对语块引起极大关注，展开了对语块理论体系的研究，最早将其应用到英语教学的写作及阅读等学习中，肯定了语块理论在语言学习中的作用。而后二语研究者对于这一理论能否运用在汉语作为第二语言教学中这一想法进行探索，，证实了汉语这一语言系统同样适用于二语教学。目前，国内的研究主要集中在对于语块的本体研究及实证性研究，更多关注在理论层面上。本文把语块理论加以完善，构成了一个完整的体系，并与中高级阶段的口语教学结合，探索模式的具体运用，为以后教学者的教学提供一些借鉴。本文共由五部分组成：引言部分介绍国内外的研究成果及本文研究课题。第一章提出语块教学模式概念，设计教学模式框架。第二章主要分析中高级口语课的课型特征及语块模式与课型结合的可行性分析。第三章是本文写作重点，给出语块模式在中高级口语课中具体运用的操作程序及实际教学案例。第四章总结全文，对教学效果进行评估，并针对以上教学提出一些建议及展望。
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.3

【参考文献】