基于字本位教学理论的对外汉字学习App软件之开发设计

发布时间：2020-04-09 09:00

【摘要】：随着网络技术的不断发展和汉语学习需求的扩大,基于移动学习理论的汉语学习应用软件逐渐成为人们学习汉语的新方式。然而,现有的汉语学习App大多侧重于汉语词汇和语法的学习,汉字的学习并未受到重视。汉字学习App的研究与开发明显薄弱。本文首先对手机安卓系统和苹果系统中现有的汉字学习App进行搜集和统计,然后将汉字学习App分为识字类软件、功能类软件、游戏类软件与综合类软件四类。研究发现,现有的汉字学习App大多面向母语为汉语的学习者,针对母语非汉语学习者的不仅数量少而且质量低。Skritter是针对母语非汉语学习者的汉字学习App中最具代表性的一款,也明显具有缺乏基础汉字知识的介绍、缺乏对汉字的复习与巩固等不足和缺憾。在对现有汉字学习App的内容、功能、设计、优缺点进行分析之后,本文基于字本位教学理论与对外汉字教学实践,提出了开发针对母语非汉语学习者的汉字学习App软件的基本设想,并梳理出该汉字学习App的设计思路,即:1)让学习者在一开始就明白汉字是以表意见长的方块文字,汉字的书写有规律可循;2)培养部件意识,引导学习者关注汉字书写的细节;3)以识字为主,写字为辅;4)让学习者自始至终都清楚汉字学习不是一个孤立的过程,以字组词是将汉字与词语连接起来的一种重要方式。希望在资金和技术都到位的情况下,这一设想和思路最终会演变成为一款现实而有效的对外汉字学习手机App。
【图文】：

界面截图 图1 Tracing模式学习页面 图2Writing 练习模式下，首先会出现一个完整的汉字（同样标有笔顺的方向cing模式不同的是，当学习者按照提示的笔顺写汉字时，除了刚刚写过的笔提示的箭头和表示终点的圆点外，汉字的其余部分就会消失。只有学习者画之后，汉字的另一个笔画才会继续出现，，直到完整的汉字被写出。以下”在Writing模式下的学习页面截图。

此外，该App中有“PLAY”游戏
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：TP311.56;H195.3

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本文编号：2620557