词汇搭配的语义分析

发布时间：2017-04-28 14:12

  本文关键词：词汇搭配的语义分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：词汇是语言的基本要素。对于任何一个外语学习者来说,认识一定数量的单词是掌握一门语言的第一步。但是,假设两个人都知道某个词的意思,他们的词汇知识并不同等。搭配即词汇共现是词汇知识的重要组成部分。我们经常发现学习者了解每个词的意思,却弄不懂它们组合在一起时的意思,因此本研究的重点在于分析词与词搭配时的语义联系。 长期以来,很多语言学家对搭配进行过不同的研究。有的从句法学的角度进行研究,有的从语用学,有的从词汇编纂学,还有的是从语料库语言学和二语习得的角度开展的。本文试图从语义学的角度进行研究。尽管有些语言学家发现语义学和词汇搭配有紧密的联系,但相对于其他角度的研究来说,这个领域的研究相对比较薄弱。鉴于搭配的种类繁多,作者把重点放在词汇搭配上,从语义学的角度剖析了搭配中的词与词之间的语义关系。所涉及的较著名的语义学理论有:语义成分分析法、语义场、选择与限制和语义韵,并用这些理论分析了产生可接受的搭配原则和不可接受搭配所产生的原因。 在中国,虽然在过去的二十年中词汇教学引起了足够的重视,但对搭配的重要性缺乏认识。他们强调孤立的学习单词,并记住其一长串意思。那种教学方式对于学习搭配来说没有任何好处。因此,本文希望其研究成果能有助于英语教学。作者分析了词汇搭配在英语教学上的实际应用,并对课堂活动提出了几项建议。在附录中作者还付上了帮助学生学习词汇搭配的练习。
【关键词】：词汇搭配 语义成分分析法 语义场 选择与限制 语义韵
【学位授予单位】：武汉理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：H03
【目录】：

• Chapter One. Introduction8-10
• 1.1 Literature review8
• 1.2 Layout of this dissertation8-9
• 1.3 Significance of the present study9-10
• Chapter Two. Basic Concepts Concerning Lexical Collocation10-23
• 2.1 Studies on word and word meaning10-13
• 2.1.1 Definition of a word10-12
• 2.1.2 Concepts about word meaning12-13
• 2.2 Definition and properties of collocation13-23
• 2.2.1 Definition of collocation13-15
• 2.2.2 Features of collocation15-16
• 2.2.3 Classification of collocation16-20
• 2.2.3.1 Free collocation, Restricted collocation, Idiom17-19
• 2.2.3.2 Grammatical collocation, lexical collocation19-20
• 2.2.4 Significance of lexical collocation20-23
• Chapter Three. Semantic Analysis of Lexical Collocation23-49
• 3.1 Componential analysis24-31
• 3.1.1 Interpretation of componential analysis24-25
• 3.1.2 Function of componential analysis25-26
• 3.1.3 Implication of componential analysis in collocation26-31
• 3.2 Semantic field31-40
• 3.2.1 Concept of semantic field33-34
• 3.2.2 Implication of semantic field in collocation34-40
• 3.2.2.1 Words of a semantic field have higher co-occurrence34-35
• 3.2.2.2 Words of a semantic field have respective collocational restrictions35-36
• 3.2.2.3 Distinguish synonyms through collocation36-38
• 3.2.2.4 Distinguish words of similar meaning of English and Chinese through collocation38-40
• 3.3 Selection restrictions40-46
• 3.3.1 Concept of selection restrictions40-41
• 3.3.2 Classification of restrictions41
• 3.3.3 Implication of selection restrictions in collocation41-46
• 3.4 Semantic prosody46-49
• 3.4.1 Concept of semantic prosody46-47
• 3.4.2 Implication of semantic prosody in collocation47-49
• Chapter Four. The Application of Studies of Collocation in English Language Teaching49-59
• 4.1 Diagnosis of lexical collocation errors made by Chinese learners49-53
• 4.1.1 Errors by negative transfer49-51
• 4.1.2 Errors by confusion of semantic similarity51-53
• 4.2 Application in English teaching and learning53-55
• 4.2.1 Teachers' collocation input53-54
• 4.2.2 Learners' collocation output54-55
• 4.3 collocation exercises55-59
• 4.3.1 Collocation awareness exercise56-57
• 4.3.2 Completion exercises57
• 4.3.3 Production exercises57-59
• Chapter Five. Conclusion59-61
• Bibliography61-64
• Acknowledgements64-65
• Appendix one:A copy of collocation exercises65-68
• Appendix two:Reference of the exercise68-70

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 郭浍芳;基于语料库的词语搭配，，类联接和语义韵研究[D];山西师范大学;2012年

2 刘世英;基于语料库的英语学习者词汇搭配研究[D];南京农业大学;2007年

3 王金锦;面向隐喻计算的实体概念知识库构建方法研究[D];厦门大学;2009年

4 张金竹;同语义类状位形容词和动词的语义搭配及习得考察[D];北京语言大学;2009年

5 杨春花;WIN同义词搭配、类连接、语义韵对比研究[D];山西师范大学;2010年

6 石琳琳;高一学生英语词汇搭配能力的调查研究[D];湖南科技大学;2012年

  本文关键词：词汇搭配的语义分析，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：332971