留学生对汉语“谁”的非疑问用法的习得研究——语料库途径

发布时间：2022-01-18 22:19

　　自二十世纪初以来,语言学界从不同的理论系统和研究角度,陆续对汉语疑问代词的非疑问用法展开了研究。尽管现阶段的专题研究已经越来越丰富,以二语习得为切入点的研究还不是很成熟。汉语疑问代词的非疑问用法,不仅在日常生活中出现频率高,对于学习汉语的留学生来说也有一定的难度。本文以汉语疑问代词“谁”作为典型样本,从母语语料库和中介语语料库中收集大量的语料事实,采用描写与解释相结合的方法论原则,充分探讨留学生对“谁”非疑问用法的习得情况,希望能为对外汉语教学提供一定的参考。全文共分为六部分。引言部分简单介绍了本研究的对象、目的、意义及方法。第一章在综合前人研究成果的基础上,对“谁”的各种用法进行了分类。“谁”的用法有两大类和八小类。两大类是:疑问用法和非疑问用法。八小类分别是:主要疑问,次要疑问,全指,代指,承指,例指,某指的一般性用法和非指。其中,主要疑问和次要疑问同属于疑问用法。代指、承指和例指从广义上来说都可以归于某指这个大范畴之下,看作是某指的三种特殊用法;鉴于其结构的特殊性,本文将它们独立出来,区别于某指的一般性用法,再加上全指和非指,一起构成“谁”的非疑问用法。在制定了一个分类标准的基础... 

【文章来源】：湘潭大学湖南省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
Introduction
Chapter 1: Non-interrogative Uses of “Shui” (Who)
    1.1 Previous Studies on “Shui”(Who)
    1.2 Classification of the Uses of “Shui”(Who)
        1.2.1 Interrogative Uses
        1.2.2 Universal Referring
        1.2.3 Existential Referring
        1.2.4 Indication of Emotions
        1.2.5 Summary
    1.3 Data Analysis Based on CCL Corpus
        1.3.1 Frequency between the Non-interrogative Uses and Interrogative Uses
        1.3.2 Frequency among the Different Non-interrogative Uses
Chapter 2: Non-interrogative Uses of “Shui” (Who) by Foreign Students
    2.1 Choice on Samples
    2.2 Data Analysis Based on HSK Corpus
        2.2.1 Frequency between the Non-interrogative Uses and Interrogative Uses
        2.2.2 Non-interrogative Uses between Chinese People and Foreign Students
Chapter 3: Acquisition of Non-interrogative Uses of “Shui” (Who) by Foreign Students
    3.1 Acquisition Order of Non-interrogative Uses
    3.2 Comparison between Students with Different Backgrounds
    3.3 Possible Factors Affecting the Acquisition Order
Chapter 4: Pedagogical Implications
Conclusion
References
Acknowledgements
Informative Chinese Abstract
Résuméand Publications since Entering the Program


【参考文献】：
期刊论文
[1]论现代汉语不定指性疑问代词[J]. 玛林娜·吉布拉泽.  语言研究. 2005(01)
[2]特指疑问句的非疑问功能及使用心理[J]. 郭举昆.  外语研究. 2003(04)
[3]对外汉语教学研究中统计方法运用状况调查[J]. 王若江.  汉语学习. 2003(03)
[4]疑问代词的否定用法[J]. 寿永明.  上海师范大学学报(哲学社会科学版). 2002(02)
[5]汉语特殊疑问词的非疑问用法研究[J]. 伍雅清.  语言教学与研究. 2002(02)
[6]论现代汉语特指疑问判断句[J]. 杉村博文.  中国语文. 2002(01)
[7]汉语史上疑问形式的类型学转变及其机制——焦点标记“是”的产生及其影响[J]. 石毓智,徐杰.  中国语文. 2001(05)
[8]疑问代词与问号的使用[J]. 白东明.  宁夏大学学报(人文社会科学版). 2001(03)
[9]偏误成因的思维心理分析[J]. 李大忠.  语言教学与研究. 1999(02)
[10]外国留学生22类现代汉语句式的习得顺序研究[J]. 施家炜.  世界汉语教学. 1998(04)

博士论文
[1]现代汉语疑问代词的多视角研究[D]. 玛琳娜·吉布拉泽.南京师范大学 2005
[2]疑问代词的非疑问用法[D]. 张尹琼.复旦大学 2005

硕士论文
[1]留学生疑问代词非疑问用法习得顺序研究[D]. 童丽娜.山东大学 2008
[2]留学生对“什么”非疑问用法的习得研究[D]. 周文婷.北京语言大学 2007
[3]以英语为母语者对汉语疑问句的习得研究[D]. 蔡建丰.福建师范大学 2003



本文编号：3595693