基于字词二元论的初级汉语综合课教学研究

发布时间：2022-02-22 18:16

　　《马氏文通》将西方的语法理论引入中国,并运用到汉语教学中,形成了流行中国近百年的以词为本位的现代汉语理论体系和汉语教学系统方式方法,与世界语言学研究接轨并取得了巨大的成就,为我国对外汉语教学积攒了相当丰富的经验。20世纪八十年代后期,学术界提出了对“字本位”理论的研究与探索,认为“汉字”才是汉语的基本结构单位,经过近三十年的研究,响应者逐步增加,对建设中国特色的语言学理论有奠基的意义。分散在国内外各地的部分主张“字本位”汉语理念的教师们也尝试将字本位汉语理论应用于汉语教学实践,取得了一定的经验和效果。笔者认为,在对外汉语教学中,两种理论不应该是对立的,汉语字与词之间存在着千丝万缕的紧密联系,处理好两者的关系是汉语教育的重要因素。笔者努力从“字本位”和“词本位”汉语理论汲取合理的部分加以综合运用,特别是借鉴白乐桑、李禄兴等人倡导的“字词二元论”作为探索对外汉语教学的新方法。本着勇于实践摸索创新的态度,在老师指导下与部分研究者共同进行了“字词二元论汉语语用教法”的探讨,参与导师主编的“字词二元论”理念指导下的新编对外汉语教材《活力中文》的编写,并在留学生的初级综合汉语课中进实验研究,总结出... 

【文章来源】：湖北工业大学湖北省

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 选题缘由
    1.2 研究背景
    1.3 研究方法
    1.4 研究目的及价值
    1.5 文献综论
        1.5.1 教材方面
        1.5.2 教学方面
第2章 “字本位”理论价值分析
    2.1 “字本位”理论的提出与发展
    2.2 “字本位”与传统“词本位”教学上的区别
    2.3 “字本位”教学对于培养学习者认字说话能力的优势
        2.3.1 从字的角度教学,突出“形义”的联系
        2.3.2 从字的角度教学,突出“音义”的联系
第3章 “字词二元论”汉语教学价值分析
    3.1 “字词二元论”的探讨
    3.2 “字词二元论”的教学意义
        3.2.1 “字词二元论”的可行性
        3.2.2 “字词二元论”更强调字、词、读音之间的粘性
        3.2.3 “字词二元论”能有效帮助学生扩大词汇量和自学能力
第4章 “字词二元论”的初级汉语综合课教学实践
    4.1 教材编写的理念及思路
        4.1.1 字词的选择依据
        4.1.2 内容编排的创新
    4.2 “字词二元论”的教学实际操作
        4.2.1 课堂导入
        4.2.2 字词复习
        4.2.3 生字、词教学
        4.2.4 讲解练习
        4.2.5 识记书写
        4.2.6 作业布置
    4.3与“词本位”教学法下的课堂对比实验
        4.3.1 基本条件
        4.3.2 实验说明
        4.3.3 成果对比
    4.4 课堂实践总结
        4.4.1 教师评价
        4.4.2 学生反馈
第5章 教学反思及建议
    5.1 教学反思
        5.1.1 “字词二元论”汉语教学在综合课程运用中的优势
        5.1.2 “字词二元论”在课堂运用上需改进的地方
    5.2 余论和展望
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]一元论抑或二元论:汉语二语教学本体认识论的根本分歧与障碍[J]. 白乐桑.  华文教学与研究. 2018(04)
[2]国际汉语教材四十年发展概述[J]. 周小兵,张哲,孙荣,伍占凤.  国际汉语教育(中英文). 2018(04)
[3]关于语言与语文及其教学的思考[J]. 周金声,赵丽玲.  汉字文化. 2018(05)
[4]对外汉语教学中的汉字教学研究综述[J]. 傅晓莉.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2015(02)
[5]论汉字与汉语的辩证关系——兼论现代字本位理论的得失[J]. 王宁.  北京师范大学学报(社会科学版). 2014(01)
[6]我国对外汉语教材编写的成就与问题[J]. 杨小彬.  湖北大学学报(哲学社会科学版). 2011(04)
[7]国别化:对外汉语教材编写的趋势[J]. 郑通涛,方环海,张涵.  海外华文教育. 2010(01)
[8]“字本位”理论在对外汉语教学中的作用与认识[J]. 陈俊羽.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2008(03)
[9]从汉字的形、音、义关系谈汉字的特点[J]. 马新军.  语言与翻译. 2006(04)
[10]谈“字本位”的内涵[J]. 张朋朋.  汉字文化. 2005(04)

硕士论文
[1]“字本位”理论在《新编基础汉语》的应用研究[D]. 何桂樟.广西民族大学 2015



本文编号：3639977