泰国中学汉语教学课堂提问研究

发布时间：2022-02-28 21:42

　　提问是课堂教学的一个重要组成部分,也是教师在课堂教学中最常用的一种教学行为。对于第二语言教学来说,提问的意义更为重要。目前,在全世界“汉语热”的情况下,泰国的汉语教学出现前所未有的良好发展势头。然而,泰国汉语教学中还存在一定的问题,师资力量有待加强,教学水平也有待提高。在这样的背景下,本文从泰国本土教师的视角,考察泰国中学汉语教学中的提问行为,尝试将经过精心设计的提问应用在中学汉语教学当中,希望借此改进泰国中学汉语教学的效果。这不仅可以促进泰国汉语教学水平的提高,也有助于深化汉语教学法的研究。本文主要采用课堂观察法、问卷调查法和实验法开展研究工作。本文探讨了汉语第二语言教学中提问的作用、原则和策略,通过课堂观察和问卷调查了解泰国中学汉语教学中提问行为的有关情况及存在的问题,在此基础上选取泰国汉语教材中的一课作为例子,对该课的提问进行精心设计,将设计好的提问应用到教学中,并评估提问的效果和整体的教学效果。本文研究发现,目前泰国汉语教学中的课堂提问主要存在以下不足：提问方式简单,提问数量过少,对提问缺乏设计、提问的随意性大,不能用提问引导学生输出目的语。本文认为,提问可以应用在组织课堂、导... 

【文章来源】：中央民族大学北京市211工程院校985工程院校

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 选题意义
    第二节 相关研究动态
    第三节 主要内容和研究方法
第二章 提问在汉语作为第二语言教学中的应用
    第一节 提问在汉语作为第二语言教学中的重要性和作用
    第二节 汉语作为第二语言教学中的提问原则
    第三节 汉语作为第二语言教学中的提问策略
第三章 泰国中学汉语教学课堂提问调查
    第一节 课堂观察
    第二节 问卷调查
第四章 《五个香蕉》提问设计与教学实验
    第一节 实验目的和结果预测
    第二节 《五个香蕉》提问设计
    第三节 教学实验及效果分析
结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]英语课堂提问策略初探[J]. 安静.  教学与管理. 2010(15)
[2]课堂提问在外语教学中的应用研究[J]. 李明玲,赵艳华.  吉林省教育学院学报(学科版). 2009(09)
[3]掌握课堂提问技巧 提高课堂教学效果[J]. 何秀贤.  中国职业技术教育. 2007(13)
[4]英语课堂提问方法研究[J]. 张翠梅.  教学与管理. 2007(06)
[5]国内外有关教师课堂提问的研究综述[J]. 陈羚.  基础教育研究. 2006(09)
[6]新老教师课堂提问差异的个案研究[J]. 杨欣.  现代教育科学. 2006(06)
[7]英语课堂提问策略的应用[J]. 尹静,付永庆.  天津教育. 2006(04)
[8]浅谈外语课堂提问与焦虑控制[J]. 梁玉玲.  重庆科技学院学报. 2005(02)
[9]英语有效课堂提问研究[J]. 张晓兰.  涪陵师范学院学报. 2004(04)
[10]高中英语课堂中的提问策略[J]. 王晓纹.  兰州学刊. 2004(04)

硕士论文
[1]高中英语课堂提问存在的主要问题及策略研究[D]. 杨旭.东北师范大学 2009
[2]高中英语课堂提问类型的调查分析[D]. 李采.东北师范大学 2009
[3]高中英语教师课堂有效提问的策略研究[D]. 许丽丽.西南大学 2009
[4]对外汉语初级听力课堂教师提问策略研究[D]. 张琨.北京师范大学 2008
[5]高中课堂提问探究[D]. 夏鸣鸣.贵州师范大学 2008
[6]中学英语课堂提问过程中教师行为研究[D]. 邢艳.上海师范大学 2008
[7]英语课堂教师提问及其对学生课堂口语输出的影响[D]. 魏芳.对外经济贸易大学 2006
[8]对外汉语教师课堂提问的初步考察[D]. 曾玉.北京语言大学 2006
[9]大学英语课堂提问的使用及其效果研究[D]. 刘原.山东师范大学 2006



本文编号：3645625