从文化词汇看初级商务汉语教材中的文化导入问题

发布时间：2022-04-17 18:40

　　语言是思维的载体,也是文化的一种重要表现形式。要学好一门语言,一定要对其背后所蕴藏的文化内涵做了解,掌握两者之间的联系,做到文化学习离不开语言,而语言习得应包含文化内容。在汉语国际教育的学习、实践和研究中发现,商务汉语是产生于以汉语为手段的商务活动中,具有实用性、针对性、交际性等特点,对交际能力掌握的需求尤为突出。文化导入包含了文化导入的方式和文化导入的内容,本论文将研究重点放在文化导入的内容上,并采用张占一先生的观点,将文化内容分为“知识文化”和“交际文化”。通过对现阶段四种初级商务汉语的教材,分别是《新丝路—初级速成商务汉语》、《商务汉语》（初级）、《BBC初级实用商务汉语》、《基础商务汉语》的定量分析,从知识文化和交际文化的角度,去统计出这些教材中文化词汇的占比,并附上这四部教材的文化词汇分类统计表,紧密结合商务汉语以意义交流为目的的任务与活动的交际性特点,从而得出初级商务汉语教材中,现在存在知识文化项目词汇大大高于交际文化项目词汇,文化词汇在导入的数量、内容、秩序上主观性较强等观点。进而提出词汇在教材的文化导入上必须符合客体的现状和学习目的,必须紧扣商务汉语的主题并符合时代发展... 

【文章页数】：25 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 前言
    1.1 选题的原由
    1.2 关于第二语言教学中文化导入的研究
第二章 初级商务汉语教材研究范围
    2.1 研究内容
    2.2 研究对象
    2.3 研究方法
    2.4 研究目的
第三章 初级商务汉语教材词汇的文化项目分析
    3.1 文化项目的选择
    3.2 四种初级商务汉语教材词汇的文化项目统计
    3.3 四种初级商务汉语教材词汇的文化项目分析
第四章 初级商务汉语教材词汇的文化导入原则
    4.1 必须符合客体现状
    4.2 必须符合客体的学习目的
    4.3 必须紧扣初级商务汉语的主题
    4.4 必须符合时代发展要求
第五章 词汇在初级商务汉语教材文化导入内容上的建议
结语
参考文献
附录1
附录2


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于AP汉语与文化教材文化内容设计的几点思考[J]. 娄毅.  语言文字应用. 2006(S1)
[2]关于“商务汉语”课程、教学和教材的设想[J]. 袁建民.  云南师范大学学报. 2004(02)
[3]基础语言课中语言教学与文化教学结合的问题[J]. 徐家祯.  世界汉语教学. 2000(03)
[4]西方不亮,东方亮——季羡林在北京外国语大学中文学院的演讲[J]. 季羡林.  中国文化研究. 1995(04)
[5]文化考察的新视角：语言文化与超语言文化[J]. 葛中华.  汉语学习. 1994(03)
[6]对外汉语教学中的文化因素[J]. 胡明扬.  语言教学与研究. 1993(04)
[7]语言教学中的文化导入[J]. 陈光磊.  语言教学与研究. 1992(03)
[8]交际文化与对外汉语教学[J]. 孟子敏.  语言教学与研究. 1992(01)
[9]基础汉语教学阶段文化导入内容初探[J]. 魏春木,卞觉非.  世界汉语教学. 1992(01)
[10]试议交际文化和知识文化[J]. 张占一.  语言教学与研究. 1990(03)



本文编号：3646077