汉语儿童对否定词“不”和“没/没有”的习得研究
发布时间：2022-10-11 13:27
在汉语中,否定标记词“不”和“没／没有”是表达否定的最常见手段。这两个否定副词呈互补分布。句法上,尽管“不”和“没／没有”都可以放在动词、形容词和动宾词组前。但在和动补短语连用时,“不”位于动词后、补语前,而“没／没有”则位于整个动补短语前。“不”可以与大部分能愿动词搭配,而“没／没有”只能与“能”等少数几个能愿动词连用。此外,“是”字句只能用“不”否定。在语义上,“不”的语义特征可以描写为[+否定][+主观][+现在][+将来][-过去][+静态],而“没／没有”则描写为[+否定][-主观][+现在][-将来][+过去][-静态]。在语用上,在问句中单用时,两个否定标记所否定的焦点不一样。“不”是对整个问句的否定,表示与问话意思相反。“没／没有”否定的焦点是动词,只是对该动作的否定。关于儿童对否定标记词“不”和“没／没有”的习得,前人主要通过长期跟踪详细的个案材料,记录和分析否定概念在儿童语言中出现的顺序以及否定词在儿童的否定句中所处的句法位置。本文是通过收集不同年龄段的实验数据,具体比较“不”与“没／没有”两个否定词的母语习得情况。我们希望了解,儿童是否掌握成人语法中“不”与“没／...
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
Introduction
Motivation of the Study
Research Objectives and Questions
Significance of the Study
Structure of the Thesis
Chapter One The Linguistic Aspects of Bu and Mei/Meiyou
1.1 Syntactic Distinctions Between bu and mei/meiyou
1.2 Semantic Distinctions Between bu and mei/meiyou
1.3 Pragmatic Distinctions Between bu and mei/meiyou
1.4 X-A-Neg-A-Y Questions
Chapter Two Literature Review
2.1 Previous Studies on Children's Acquisition of Negation
2.2 Previous Studies on Acquisition of bu and mei/meiyou in Chinese
2.2.1 Lee (1982)
2.2.2 Chen (1988)
2.2.3 Fan (2007)
2.2.4 Zeng (2007)
2.3 Comments on the Previous Researches
Chapter Three Experimental Investigation on Bu and Mei/Mei You
3.1 General Methodology
3.2 Subjects
3.3 Experiment 1
3.3.1 Procedure
3.3.2 Materials
3.3.3 Results and Discussion
3.4 Experiment 2
3.4.1 Procedure
3.4.2 Materials
3.4.3 Results and Discussion
3.5 Experiment 3
3.5.1 Procedure
3.5.2 Materials
3.5.3 Results and Discussion
3.6 Experiment 4
3.6.1 Procedure
3.6.2 Materials
3.6.3 Results and Discussion
Chapter Four Children's Knowledge of Bu and Mei/Mei You
4.1 Tentative Explanation of the Experimental Results
4.2 Reconsidering the Learnability Problem of Bu and Mei/Mei You Acquisition
Conclusion
Works Cited
Acknowledgements
Appendix A Test Material of Experiment 1
Appendix B Test Material of Experiment 2
Appendix C Test Material of Experiment 3
Appendix D Test Material of Experiment 4
Informative Chinese Abstract
Résumé and Publications since Entering the Program
【参考文献】：
期刊论文
[1]“不”与“没有”的母语习得[J]. 曾涛广. 现代外语. 2007(04)
[2]儿童对普通话中否定词的早期获得[J]. 范莉. 现代外语. 2007(02)
[3]四岁前儿童否定结构类型及误用的认知分析[J]. 张云秋,王忠玲,肖永华. 首都师范大学学报(社会科学版). 2006(06)
[4]儿童语言中“不”字否定句的语用考察[J]. 傅满义. 淮南师范学院学报. 2006(01)
[5]“不”与“没”的比较研究[J]. 吴艳. 渝西学院学报(社会科学版). 2005(02)
[6]副词“不”和“没（有）”同谓词组合所受的条件制约[J]. 许建章. 河南科技大学学报(社会科学版). 2004(02)
[7]焦点、语义联项与“不”的语义指向[J]. 税昌锡. 宁夏大学学报(人文社会科学版). 2003(06)
[8]儿童使用否定词“不”及其相关否定结构状况的考察[J]. 周国光. 语言文字应用. 2002(04)
[9]否定词“不”与“没有”的语义特征及其时间意义[J]. 聂仁发. 汉语学习. 2001(01)
[10]“不”和“没”否定结构的习得过程[J]. 王建勤. 世界汉语教学. 1997(03)
硕士论文
[1]汉语儿童对全称量词“都”的习得研究[D]. 卿芝花.湘潭大学 2014
[2]汉语把字句的儿童习得研究[D]. 易勋.湘潭大学 2014
[3]汉语儿童量词习得研究[D]. 俞航.湘潭大学 2013
[4]汉语限制焦点“只”的儿童语言习得研究[D]. 罗毅.湘潭大学 2013
[5]英汉儿童早期否定误用现象对比研究[D]. 张思.长沙理工大学 2013
[6]汉语儿童对量词和否定词辖域关系的认识[D]. 谭娟.湘潭大学 2010
[7]汉英儿童早期否定习得对比研究[D]. 刘玉兰.长沙理工大学 2010
[8]中国英语学习者词性误用的语料库调查[D]. 贾莉丽.上海师范大学 2005
[9]英语“not”和汉语“不”的句法特征对比研究[D]. 刘淑艳.南京师范大学 2004
[10]试论认知理论与英语口语教学[D]. 姚红梅.西北大学 2004
本文编号：3690655
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
Introduction
Motivation of the Study
Research Objectives and Questions
Significance of the Study
Structure of the Thesis
Chapter One The Linguistic Aspects of Bu and Mei/Meiyou
1.1 Syntactic Distinctions Between bu and mei/meiyou
1.2 Semantic Distinctions Between bu and mei/meiyou
1.3 Pragmatic Distinctions Between bu and mei/meiyou
1.4 X-A-Neg-A-Y Questions
Chapter Two Literature Review
2.1 Previous Studies on Children's Acquisition of Negation
2.2 Previous Studies on Acquisition of bu and mei/meiyou in Chinese
2.2.1 Lee (1982)
2.2.2 Chen (1988)
2.2.3 Fan (2007)
2.2.4 Zeng (2007)
2.3 Comments on the Previous Researches
Chapter Three Experimental Investigation on Bu and Mei/Mei You
3.1 General Methodology
3.2 Subjects
3.3 Experiment 1
3.3.1 Procedure
3.3.2 Materials
3.3.3 Results and Discussion
3.4 Experiment 2
3.4.1 Procedure
3.4.2 Materials
3.4.3 Results and Discussion
3.5 Experiment 3
3.5.1 Procedure
3.5.2 Materials
3.5.3 Results and Discussion
3.6 Experiment 4
3.6.1 Procedure
3.6.2 Materials
3.6.3 Results and Discussion
Chapter Four Children's Knowledge of Bu and Mei/Mei You
4.1 Tentative Explanation of the Experimental Results
4.2 Reconsidering the Learnability Problem of Bu and Mei/Mei You Acquisition
Conclusion
Works Cited
Acknowledgements
Appendix A Test Material of Experiment 1
Appendix B Test Material of Experiment 2
Appendix C Test Material of Experiment 3
Appendix D Test Material of Experiment 4
Informative Chinese Abstract
Résumé and Publications since Entering the Program
【参考文献】：
期刊论文
[1]“不”与“没有”的母语习得[J]. 曾涛广. 现代外语. 2007(04)
[2]儿童对普通话中否定词的早期获得[J]. 范莉. 现代外语. 2007(02)
[3]四岁前儿童否定结构类型及误用的认知分析[J]. 张云秋,王忠玲,肖永华. 首都师范大学学报(社会科学版). 2006(06)
[4]儿童语言中“不”字否定句的语用考察[J]. 傅满义. 淮南师范学院学报. 2006(01)
[5]“不”与“没”的比较研究[J]. 吴艳. 渝西学院学报(社会科学版). 2005(02)
[6]副词“不”和“没（有）”同谓词组合所受的条件制约[J]. 许建章. 河南科技大学学报(社会科学版). 2004(02)
[7]焦点、语义联项与“不”的语义指向[J]. 税昌锡. 宁夏大学学报(人文社会科学版). 2003(06)
[8]儿童使用否定词“不”及其相关否定结构状况的考察[J]. 周国光. 语言文字应用. 2002(04)
[9]否定词“不”与“没有”的语义特征及其时间意义[J]. 聂仁发. 汉语学习. 2001(01)
[10]“不”和“没”否定结构的习得过程[J]. 王建勤. 世界汉语教学. 1997(03)
硕士论文
[1]汉语儿童对全称量词“都”的习得研究[D]. 卿芝花.湘潭大学 2014
[2]汉语把字句的儿童习得研究[D]. 易勋.湘潭大学 2014
[3]汉语儿童量词习得研究[D]. 俞航.湘潭大学 2013
[4]汉语限制焦点“只”的儿童语言习得研究[D]. 罗毅.湘潭大学 2013
[5]英汉儿童早期否定误用现象对比研究[D]. 张思.长沙理工大学 2013
[6]汉语儿童对量词和否定词辖域关系的认识[D]. 谭娟.湘潭大学 2010
[7]汉英儿童早期否定习得对比研究[D]. 刘玉兰.长沙理工大学 2010
[8]中国英语学习者词性误用的语料库调查[D]. 贾莉丽.上海师范大学 2005
[9]英语“not”和汉语“不”的句法特征对比研究[D]. 刘淑艳.南京师范大学 2004
[10]试论认知理论与英语口语教学[D]. 姚红梅.西北大学 2004
本文编号：3690655
本文链接：https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanxuelw/3690655.html
