新疆高校汉语国际教育专业硕士赴中亚汉语教学情况调查研究

发布时间：2017-08-05 14:10

  本文关键词：新疆高校汉语国际教育专业硕士赴中亚汉语教学情况调查研究

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【摘要】：随着国家倡导“一带一路”重大战略方针的实施,新疆与中亚地区的交流将更加频繁,学习汉语的人数也在不断增加,与此相呼应,面向中亚地区的汉语国际推广工作将迎来更大发展,可以预计今后派往中亚地区开展汉语教学的人员会越来越多,目前相关的研究工作已经展开,且已发表了一些成果,汉语国际教育专业硕士作为赴中亚开展汉语教学的中坚力量很值得研究,但是相关的研究成果则较少,因此,开展对赴中亚从事汉语教学活动的研究是很有必要的。该文主要是根据新疆高校45位汉语国际教育专业硕士在中亚地区开展汉语教学情况的调查问卷,并结合对部分在任或离任志愿者教师和孔院主要负责人的访谈,再结合对当地学生的问卷调查内容,在分析问卷以及访谈内容的基础上,总结当前志愿者教师在中亚的汉语教学现状,指出一些值得大家注意和思考的问题,并提出一些浅见。
【关键词】：新疆高校 汉语国际教育专业硕士 中亚地区 教学调查与分析
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 绪论7-16
• 1.1 研究背景7
• 1.2 选题缘由7-8
• 1.3 研究目的和意义8-9
• 1.4 相关研究综述9-13
• 1.5 研究内容和方法13-16
• 2 问卷调查与分析16-33
• 2.1 关于志愿者教师的问卷调查与分析16-27
• 2.1.1 汉语志愿者教师的基本情况分析16-18
• 2.1.2 志愿者教师所教学生的基本情况分析18
• 2.1.3 教材及教学辅助工具情况分析18-19
• 2.1.4 有关备课、撰写教案情况的调查与分析19-20
• 2.1.5 课堂教学情况调查与分析20-25
• 2.1.6 中华文化教学情况调查与分析25-27
• 2.2 关于当地学生的问卷调查与分析27-32
• 2.2.1 调查对象的基本信息27
• 2.2.2 汉语教学满意度量表内容设计27-28
• 2.2.3 汉语教学满意度量表的调查与分析28-32
• 小结32-33
• 3 教学实践与反馈情况分析33-39
• 3.1 解决问题的方式与需要的指导33-34
• 3.2 对该专业课程设置的反馈分析34-36
• 3.3 适应情况调查与分析36
• 3.4 出国原因与就业意向分析36-38
• 小结38-39
• 4 不足及建议39-42
• 4.1 不足之处39-40
• 4.2 几点建议40-42
• 结语42-43
• 附录43-53
• 1.赴中亚汉语国际教育专业硕士教学情况调查问卷43-47
• 2.学生对志愿者教师课堂教学满意度的调查问卷（中、俄文）47-51
• 3.访谈内容（摘录部分片段）51-53
• 参考文献53-58
• 在读期间发表的论文58-59
• 后记59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 冯丽萍;;论汉语国际教育专业硕士培养中的若干问题[J];长江学术;2009年01期

2 张蓓;林家宝;;大学教学满意度影响因素实证分析——基于学生期望与学生感知质量的视角[J];复旦教育论坛;2014年04期

3 邵菁;张忻;李黔萍;;如何提高对外汉语教学评估的有效性[J];中国大学教学;2007年11期

4 张全生;黄清;刘宏宇;;面向中亚本土化师资的汉语国际教育硕士培养项目的调查分析[J];民族教育研究;2014年05期

5 赵金铭;;教学环境与汉语教材[J];世界汉语教学;2009年02期

6 李泉;;关于建立国际汉语教育学科的构想[J];世界汉语教学;2009年03期

7 崔希亮;;汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J];世界汉语教学;2010年01期

8 范晓玲;;汉语国际推广中亚基地发展及对策研究[J];新疆大学学报(哲学人文社会科学版);2009年02期

9 李泉;;汉语国际教育硕士培养目标与教学理念探讨[J];语言文字应用;2009年03期

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1 郭小瑜;汉语国际教育专业硕士培养的研究与实践[D];苏州大学;2014年

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本文编号：625277