三语习得研究与少数民族双语者外语学习

发布时间：2017-08-09 03:04

  本文关键词：三语习得研究与少数民族双语者外语学习

  更多相关文章： 三语习得 少数民族双语者 少数民族双语者外语学习

【摘要】：国外在三语习得研究领域已做了许多积极的探索并取得诸多成就,我国在此领域还处于起步阶段。三语习得理论与实证研究成果对我国少数民族双语者外语(L3)学习研究具有借鉴意义,然而,少数民族三语习得研究更具特殊性。其研究必须立足于地区实际,结合学习者在L3学习过程中的认知特征、学习特点以及各种L3学习的影响因素展开。本文在梳理国外三语习得研究状况与特点的基础上对少数民族双语者外语学习研究应注意的问题进行了探讨。
【作者单位】： 新疆农业大学外国语学院;
【关键词】： 三语习得 少数民族双语者 少数民族双语者外语学习
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“新疆少数民族大学生外语习得机制研究”(编号:14YJC740055);“新疆高校少数民族大学生三语习得过程中的句式迁移研究”(编号:13YJC740149)的阶段性研究成果 “新疆南疆三地州少数民族农村教育结构与就业问题研究”(编号:10YJC840061)的资助
【分类号】：H09
【正文快照】： 1.引言西方对三语(L3)习得的研究可追溯到上世纪60年代(Jessner 2006),而对L3习得的真正关注则始于20世纪80年代末。学者们通常认为Rimgbom(1987)《第一语言在外语学习中的作用》一书的出版标志着L3习得研究的正式开始。20多年来,三语习得研究快速发展,并取得丰硕成果。Cenoz

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 曾丽;;从“三语习得”视阈探讨我国少数民族地区的外语教育[J];民族教育研究;2012年01期

2 曾丽;;儿童三语习得中元语言意识的发展对我国少数民族外语教育政策制定的启示[J];外语教学与研究;2011年05期

3 蔡凤珍;杨忠;;L2(汉语)对新疆少数民族学生L3(英语)习得的影响研究[J];外语与外语教学;2010年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 祖农·纳司尔丁;麦丽哈巴·奥兰;;教师授课语言对学生英语语法学习的影响[J];和田师范专科学校学报;2011年02期

2 徐世昌;曹艳春;;少数民族大学生L2(汉语)水平对L3(英语)词汇学习策略的影响[J];教育理论与实践;2012年18期

3 严兆府;;新疆高校少数民族外语教育认同研究[J];教育评论;2013年06期

4 王欢;王江涛;;形成性评价促进少数民族大学生自主学习能力的探讨[J];海外英语;2014年01期

5 裴正薇;王振宁;代思洋;杨燕晓;;非英语专业大学生英语语法学习策略实证研究[J];西南科技大学学报(哲学社会科学版);2014年02期

6 孙莉;;语言相似性对语音解码的语际影响——中国日语和德/法语L2学习者学习L3英语单词的差异[J];解放军外国语学院学报;2014年03期

7 杨华;;三语习得研究综述与思考[J];海外英语;2014年13期

8 李雪萍;;英语专业蒙、汉大学生词汇学习策略对比研究[J];教学研究;2014年04期

9 徐世昌;;少数民族与汉族大学生英语词汇学习策略对比分析[J];外语教学;2011年04期

10 严兆府;姚小玲;卢鸿进;;多元文化背景下的新疆高校少数民族外语教育认同状况调查分析[J];塔里木大学学报;2014年01期

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 蔡凤珍;L2（汉语）对新疆少数民族学生L3（英语）习得的影响研究[D];东北师范大学;2012年

2 文华俊;新疆维吾尔族“民考民”学生英语学习现状调查研究[D];中央民族大学;2013年

3 赵剑宏;蒙汉双语教育背景下蒙古族学生英语学习研究[D];中央民族大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 巴旦;熟练日语（L3）学习者汉语（L1），英语（L2）与日语词汇错误跨语言影响的关系研究[D];大连外国语学院;2012年

2 张春梅;蒙古族中学生的汉语水平对其英语写作的影响研究[D];西北师范大学;2012年

3 王丹妮;多外语学习中的语言迁移问题研究[D];四川外国语大学;2013年

4 雷蕾;民族地区农村小学英语课程实施中的适应性研究[D];西南大学;2013年

5 李菲;基于苗族高中生英语写作语料库的对比研究[D];延安大学;2013年

6 胡靖;汉绍疑问句对比及津巴布韦学生习得汉语疑问句的偏误分析[D];南昌大学;2013年

7 李莉;4~6岁汉语儿童词意识发展研究[D];陕西师范大学;2013年

8 孙荷芊;不同类型英语学习者关系从句习得的多因素研究[D];南京工业大学;2012年

9 吕新博;中国大学生三语学习者元语言意识实证研究[D];山东农业大学;2013年

10 徐婧;“蒙—汉—英”三语教学模式下蒙古族学生英语习得研究[D];中南民族大学;2013年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 刘振前;中国外语教育所面临的问题与出路[J];山东外语教学;2004年03期

2 桂诗春;“外语要从小学起”质疑[J];外语教学与研究;1992年04期

3 蔡寒松,周榕;语言耗损研究述评[J];心理科学;2004年04期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 龚少英,方富熹;双语记忆表征的模型及相关研究述评[J];中国临床心理学杂志;2004年01期

2 刘建平,巢传宣;双语存贮模型的研究[J];心理科学;2005年04期

3 刘旭刚,徐杏元,严芊,彭聃龄;国外双语口吃研究进展[J];心理发展与教育;2005年02期

4 李利;莫雷;;双语记忆表征研究的新视角[J];华南师范大学学报(社会科学版);2008年01期

5 刘育红;黄莉;;译员:并列双语者抑或合成双语者?[J];西安外国语大学学报;2008年02期

6 鲁进;徐永;;双语的储存与输出[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2010年01期

7 祁志强;彭聃龄;丁国盛;;不可预期条件下汉英双语者的语言切换研究[J];心理科学;2010年05期

8 蔡超群;;双语理解过程中的切换特点及其机制[J];淮北职业技术学院学报;2011年04期

9 王亚鹏;李继利;丁小兵;;双语词汇通达:理论、范式及其研究进展[J];宁波大学学报(教育科学版);2011年05期

10 党彩萍;;双语加工的脑神经基础差异研究[J];南昌教育学院学报;2012年08期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 祁志强;丁国盛;彭聃龄;;汉英双语者语言产生与理解过程中的代码切换[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

2 李宁;;晚期中英双语者词汇语义组织的研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

3 崔占玲;张积家;;英-汉-藏双语者字词识别中语码切换研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

4 李利;莫雷;王瑞明;;熟练中—英双语者三语词汇的语义通达[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

5 吴少勤;陈熊鹰;;熟练双语者的词汇选择机制：语言特异性还是语言独立性?[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

6 热比古丽;;维吾尔族双语者的非熟练第三语言的概念表征特征[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

7 范梦;王瑞明;;中英双语者语言理解转换中词汇加工过程的事件相关电位研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

8 李正根;冯建新;范晓庆;;双语者词汇产生中词汇通达的时间进程[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

9 陈超莹;王瑞明;;非熟练双语者的语言表征和加工:双语者记忆不对称映射的电生理证据[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

10 杨燕萍;何婷;郭桃梅;;中—英双语者用英语命名图片的一致性研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 王悦 张积家 华南师范大学心理应用研究中心；中国人民大学心理学系;优势与劣势并存:双语经验产生的认知效应[N];中国社会科学报;2012年

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 丁国盛;中英双语者词汇表征与加工的脑机制研究[D];北京师范大学;2001年

2 刘文宇;汉英双语者数字、汉语数词加工及语言选择的机制研究[D];大连理工大学;2009年

3 赵蓉;双语语音表征结构及其激活过程：来自汉英双语者的证据[D];广东外语外贸大学;2007年

4 杨闰荣;汉—英双语者中英文词汇加工的ERP对比研究[D];辽宁师范大学;2007年

5 雷蕾;以汉语为母语双语者的双语句法表征和处理[D];上海交通大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘敏;蒙汉双语者冲突控制和反应抑制的实验研究[D];内蒙古师范大学;2012年

2 刘玉;中—英双语者的词汇—概念记忆表征研究[D];西南大学;2013年

3 陈亚楠;汉维双语者维吾尔语的语义记忆表征和通达模型实验研究[D];新疆师范大学;2013年

4 肖丹;晚期维—汉双语者句法的表征[D];新疆师范大学;2013年

5 姚青;双语发展不平衡双语者的抽象词识别研究[D];浙江大学;2013年

6 曾维芳;中英双语者词汇语义在大脑两半球的表征[D];南京师范大学;2005年

7 刘伟志;中英双语者知识表征的认知心理学研究[D];华东师范大学;2004年

8 李慧惠;蒙古族双语者双语表征的语义启动实验研究[D];内蒙古师范大学;2007年

9 张群星;双语语音非选择性提取—汉英同音启动研究[D];广东外语外贸大学;2006年

10 刘晓华;熟练中—英文双语者跨语言的错误记忆研究[D];哈尔滨师范大学;2012年

，

本文编号：643191