试论交互语素构词模式

发布时间：2017-08-11 20:09

  本文关键词：试论交互语素构词模式

  更多相关文章： 交互语素 词族 系统化 词汇教学

【摘要】：本文在前人对交互动词研究的基础上,以10个构词能力较强的交互语素如"交、互、相"等为切入点,考察了该组语素所构成的双音复合词的语义、句法的系统性。考察发现,交互语素对其复合词在语义、句法上都有强大的制约力:交互语素所生成的复合词绝大部分具有交互义,尤其在前位时主要构成狭义交互动词,具有相当整齐的句法特征,可以在词汇教学中进行系统教授;所构复合词以动词为主,且构词方式仅限于偏正式、并列式和述宾式。本文试图以此为出发点,以语素为突破口,为词汇教学的系统化提供实证参考。
【作者单位】： 北京交通大学语言与传播学院;北京大学对外汉语教育学院;
【关键词】： 交互语素 词族 系统化 词汇教学
【分类号】：H146
【正文快照】： 零、引言(一)从复合词理据说起:交互语素在讨论双音词的语素结合理据对双音词句法语用的影响时,朱志平(2006)引用了如下两例偏误:“我的父亲非常忙,很少交谈我”“明天晚上,我就要■我的朋友。"朱文认为,应从双音词的语素结合理据来分析这两例词的语义和句法语用表现.?“交谈

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本文编号：658019