大陆电视节目主持人语误分析

发布时间：2017-08-18 09:46

  本文关键词：大陆电视节目主持人语误分析

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【摘要】：电视节目主持人在节目中的语言具有现场性的特点，这种现场性决定了口语很难做到像书面语那样正确和流畅，难免会出现纰漏，把话说错，因此主持人在节目中出现语误的几率较高，也较为普遍。相对于广播节目的主持人来说，电视节目主持人由于受镜头及现场视觉干扰，因而出现语误的可能性更大。随着电视直播节目的出现，对主持人即兴表现、抗干扰力等素质的要求更高，因而主持人出现语误的频率也更多。因此，，本文主要以大陆电视节目主持人在节目的言语使用中所出现的各类语误为研究对象，运用了统计法、定量分析法、定性分析法、描述法等研究方法，结合自己所搜集的大量有关大陆电视节目主持人语误的实例，以大陆电视节目主持人语误的概念、类型、性质、成因、以及如何规避为主线，对大陆电视节目主持人的语误进行全面的分析和总结，并对大陆电视节目主持人语误的分类、成因、规避原则以及该研究的现实意义进行详细的论述，希望能为电视节目主持人更好的使用语言提供帮助。对大陆电视节目主持人语误的研究不仅具有重要的艺术学价值，还具有重要的语言学价值。 全文主要分为五个章节： 第一章绪论，主要介绍本文的选题意义、研究内容、语料来源、研究方法、目的以及创新点，并对大陆电视节目主持人语误这一概念进行分析和界定。 第二章详细介绍国内外关于口误、语误、以及主持人语误的研究现状和研究成果。 第三章对大陆电视节目主持人语误进行分类，对不同类型的语误进行详细的叙述和描写，并通过语料库中的实例加以说明和分析。 第四章对大陆电视节目主持人语误产生的原因进行分析研究，并提出相应的规避原则和手段。 第五章结语，对整篇论文进行分析和总结。
【关键词】：大陆电视节目 主持人语误 构成机制 规避途径
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H15
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 绪论8-15
• 1.1 选题意义8-10
• 1.1.1 为播音主持语言研究提供现实依据8
• 1.1.2 提高播音主持语言的规范化水平8-9
• 1.1.3 提升主持人形象和电视节目的质量9-10
• 1.2 研究内容和语料来源10-12
• 1.2.1 研究内容10
• 1.2.2 研究对象和语料来源10-11
• 1.2.3 语误的界定11
• 1.2.4 大陆电视节目主持人语言界定11-12
• 1.3 创新特色和研究方法12-15
• 1.3.1 创新特色13
• 1.3.2 研究方法13-15
• 第二章 大陆电视节目主持人语误的研究现状15-19
• 2.1 国外的研究现状15-16
• 2.2 国内的研究现状16-19
• 2.2.1 国内关于语误的研究成果16
• 2.2.2 国内关于口误的研究成果16-18
• 2.2.3 国内关于主持人口误的研究成果18-19
• 第三章 大陆电视节目主持人语误的类型分析19-34
• 3.1 主持人无意识语言偏离形成的语误19-31
• 3.1.1 按语言单位内部成分的关系划分19-24
• 3.1.2 按语言构成要素划分24-31
• 3.2 知识点、感情等特殊错用导致的语误31-34
• 3.2.1 知识点错用形成语误31-32
• 3.2.2 情感错用形成语误32-34
• 第四章 主持人语误的成因及规避34-56
• 4.1 主持人语误产生的主观因素34-47
• 4.1.1. 潜意识影响形成语误34-36
• 4.1.2 主持人记忆干扰造成语误36-38
• 4.1.3 词汇调取失误38-40
• 4.1.4 句法转换机制失灵40-41
• 4.1.5 身体疲惫和精神紧张造成语误41-43
• 4.1.6 主持人自身文化修养原因43-44
• 4.1.7 主持人未适应语境带来语误44-45
• 4.1.8 不当幽默带来语误45-47
• 4.2 主持人语误产生的客观因素47-50
• 4.2.1 汉语口语语言单位的特性47-48
• 4.2.2 大陆电视节目的运营模式固化48-49
• 4.2.3 突发事件的影响49-50
• 4.3 语误的规避途径50-56
• 4.3.1 集中精力，保持良好的思维状态51-52
• 4.3.2 增加认知，扩大不同词语的心理认知52-53
• 4.3.3 厚积薄发，提高个人文化素养和专业技能53-54
• 4.3.4 积累经验，提升处理突发事件的能力54-56
• 第五章 结语56-58
• 参考文献58-60
• 攻读硕士期间发表的学术论文以及参与的科研项目60-61
• 致谢61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：693892