北京高校韩国留学生跨文化适应内容与方式探讨

发布时间：2017-08-24 22:02

  本文关键词：北京高校韩国留学生跨文化适应内容与方式探讨

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【摘要】：跨文化适应是跨文化交际的重要组成部分。随着目前北京高校韩国留学生的逐渐增多,加之中韩社会文化存在一定差异,很多来京韩国留学生会在跨文化适应的过程中面临挑战。本研究通过借鉴国内外学者关于跨文化适应的理论和研究成果以及来华留学生跨文化适应的研究,结合来京韩国留学生的实际情况,希望了解来京韩国留学生面对新文化环境时,从汉语学习到社会生活、思维心理等方面做出的调整和改变。研究重点为他们跨文化适应的内容和方式。在结合社会学、心理学的相关知识的基础上,研究者设计了调查问卷,并邀请多位北京高校韩国留学生完成了此项调查。研究主要从教学适应和社会文化适应两大主线展开,并用SPSS软件分析了跨文化适应影响因素的差异。针对调查问卷需要进一步完善和样本偏小的问题,采取结合访谈的方式以增加调查研究的科学性和真实性。文章第一章主要综述了目前来华留学生跨文化适应的相关理论和研究成果,介绍了本研究的基本研究内容和研究方法。第二章主要阐述了来京韩国留学生教学适应的内容和适应方式,包括汉语教学、教学管理、教师教材、教学环境与资源、测试与考核几大方面；第三章主要阐述了来京韩国留学生社会文化适应的内容和方式,包括人际交往、生活环境、服务模式、公德意识、社会支持等方面。第四章主要分析了影响来京韩国留学生跨文化适应的因素以及对策建议。第五章总结了本研究的结论、创新之处以及研究空间。通过调查研究与数据分析,本研究得出以下结论：北京高校的韩国汉语学习者主要的跨文化适应内容为汉语学习过程中的教学适应和社会文化适应,其适应方式以自主调试为主,而影响其适应的主要因素有年龄、教育背景、汉语水平、来京时间和海外经历。针对以上结论,从中韩双方、韩国留学生自身、中方几大方面提出了相应的对策建议。本文的创新之处为将SPSS软件分析与访谈相结合,有针对性地以北京高校的韩国留学生为研究对象,重点研究其跨文化适应的内容和方式,这是之前的研究领域中相对空白的部分。
【关键词】：北京高校 韩国留学生 跨文化适应 内容 方式
【学位授予单位】：中央民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-20
• 第一章 绪论20-41
• 第一节 选题缘起与选题意义20-22
• 一 选题缘起20-21
• 二 选题意义21-22
• 第二节 跨文化适应相关研究综述22-34
• 一 跨文化适应相关理论研究22-25
• (一) 跨文化适应内容的相关研究22-23
• (二) 跨文化适应过程与方式相关理论23-25
• (三) 跨文化适应影响因素相关研究25
• 二 来华留学生跨文化适应的相关研究25-33
• (一) 来华留学生跨文化适应的内容相关研究25-27
• (二) 来华留学生跨文化适应的过程和方式相关研究27-28
• (三) 来华留学生跨文化适应的影响因素相关研究28-30
• (四) 来华留学生跨文化适应国别化研究综述30-33
• 三 来京韩国留学生跨文化适应研究现状33
• 四 研究不足与研究空间33-34
• 第三节 研究内容与方法34-41
• 一 跨文化适应的界定34-35
• 二 研究目的和研究问题35
• 三 研究设计35-36
• 四 研究内容36-37
• 五 研究对象与研究方法37-41
• (一) 文献分析法37
• (二) 访谈法37
• (三) 问卷调查法37-41
• 第二章 来京韩国留学生汉语学习跨文化适应41-57
• 第一节 汉语学习方面的适应内容41-50
• 一 教学内容适应42-46
• (一) 汉语语音43
• (二) 汉字43-44
• (三) 词汇44
• (四) 语法44-45
• (五) 跨文化交际的授课内容45-46
• 二 教学方法适应46-47
• 三 教学管理方面47-48
• 四 测试考核方面48-49
• 五 教学环境和资源49-50
• 第二节 汉语学习方面的适应方式50-56
• 一 教学内容方面50-53
• (一) 汉语语音50-51
• (二) 汉字51
• (三) 词汇51-52
• (四) 语法52
• (五) 跨文化交际内容52-53
• 二 教学方法53-54
• 三 教学管理54-55
• 四 测试考核55
• 五 教学环境与资源55-56
• 本章小结56-57
• 第三章 来京韩国留学生社会文化方面的跨文化适应57-77
• 第一节 社会文化方面的适应内容57-68
• 一 生活环境和生活方式适应57-62
• (一) 北京的气候天气情况58-59
• (二) 北京公共场所卫生情况59
• (三) 北京衣食住行条件59-60
• (四) 北京生活方式适应60-62
• 二 人际交往适应62-63
• 三 服务文化适应63-65
• 四 公德意识适应65-67
• (一) 遵守交通规则方面66
• (二) 排队秩序方面66
• (三) 公共场合吸烟吐痰现象66-67
• 五 社会支持适应67-68
• 第二节 社会文化方面的适应方式68-76
• 一 生活环境和生活方式适应68-71
• (一) 北京的气候天气情况适应68-69
• (二) 北京公共场所卫生情况适应69
• (三) 北京衣食住行条件适应69-70
• (四) 北京生活方式适应70-71
• 二 人际交往适应71-72
• 三 服务模式适应72-73
• 四 公德意识适应73-75
• (一) 遵守交通规则方面74
• (二) 排队秩序方面74
• (三) 公共场合吸烟吐痰现象74-75
• 五 社会支持适应75-76
• 本章小结76-77
• 第四章 来京韩国留学生跨文化适应分析及建议77-97
• 第一节 来京韩国留学生跨文化适应影响因素77-91
• 一 内部因素77-88
• (一) 人口统计学因素77-83
• (二) 语言能力83-85
• (三) 海外经历85-87
• (四) 来华动机87-88
• 二 外部因素88-91
• (一) 生活变化88
• (二) 来华时间88-89
• (三) 社会支持89-91
• 第二节 来京韩国留学生跨文化适应困难91-93
• 一 语言障碍91-92
• 二 兴趣爱好差异92
• 三 惰性与非常设交流机制92-93
• 第三节 针对来京韩国留学生跨文化适应问题的建议93-96
• 一 将跨文化交际贯穿于汉语教学当中93-94
• (一) 在汉语课堂上讲授中韩跨文化适应可能存在问题的内容93
• (二) 课堂下教师与韩国留学生的社会生活交际93-94
• 二 促进韩国来华留学生跨文化适应的其他因素94-96
• (一) 韩国政府及留学教育机构94-95
• (二) 中方汉语教育资源因素95-96
• (三) 留学生自身因素96
• 本章小结96-97
• 第五章 结语97-99
• 参考文献99-103
• 附录一：在京韩国留学生跨文化适应问卷103-114
• 致谢114

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 万梅;;关于来华留学生跨文化适应问题研究的综述[J];现代教育科学;2008年11期

2 张晓杭;王秀华;;来华留学生跨文化适应过程中教育问题分析[J];沈阳农业大学学报(社会科学版);2010年05期

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中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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2 黄倩;重庆市高校来华留学生跨文化适应调查研究[D];西南大学;2009年

3 罗东敏;来华美国留学生的跨文化适应研究[D];首都师范大学;2012年

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本文编号：733384