韩南大学汉语教学现状调查

发布时间：2017-08-29 21:35

  本文关键词：韩南大学汉语教学现状调查

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【摘要】：笔者在韩南大学中国经济通商系进行为期6个月的汉语教学,根据在教学中遇到的实际问题,在教育学、汉语作为第二语言教学等相关理论的指导下,参考前人的研究,设计了相关的调查问卷,并用访谈、课堂观摩以辅助,对韩南大学中国经济通商系的汉语教学现状展开了调查。调查内容主要包括以下方面：(1)韩南大学中国经济通商系汉语教学现状的整体概况；(2)韩南大学中国经济通商系的学生情况；(3)韩南大学中国经济通商系的汉语教师情况。其中,第一方面主要围绕经济通商系建立的背景、对学生的培养模式、汉语教学的开展情况、教材使用、课程设置等展开调查研究。第二方面主要是围绕学生的来源、学习汉语的基础、学习汉语的目的、学习汉语的方法途径、对汉语教学的评价、对汉语教学的期望,以及汉语教师基本情况、教学计划与准备、教学方法等内容展开；第三方面的研究内容包括教学大纲、教师方面、教材方面、学生方面、课程设置方面所存在的问题。 通过调查研究主要得出以下结论：韩南大学中国经济通商系的汉语教学通过多年的发展,已取得了一定的成绩,并发展得越来越好,但是在教学大纲、教材选用、课程设置以及师资等方面还是存在一些不可忽视的问题。最后,笔者根据调查结果提出相应的建议。
【关键词】：韩国 韩南大学 汉语教学现状
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• abstract4-8
• 引言8-17
• 一、选题的背景8-9
• 二、选题的意义9-10
• 三、文献综述10-15
• (一) 汉语教学现状的相关研究10-12
• (二) 与韩国汉语教学现状的相关研究12-15
• 四、调查对象和研究方法15-17
• (一) 调查对象15
• (二) 研究方法15-17
• 第一章 韩南大学汉语教学现状调查分析17-44
• 第一节 韩南大学概况17-21
• 一、韩南大学中国经济通商系建立背景17-18
• 二、韩南大学中国经济通商系教职人员构成情况18-19
• 三、韩南大学中国经济通商系学生培养模式19-21
• 第二节 韩南大学中国经济通商系汉语教学基本情况21-26
• 一、汉语教学基础设施21-22
• 二、教材使用22-23
• 三、教学大纲与课程设置23-25
• 四、汉语文化活动25-26
• 第三节 韩南大学中国经济通商系学生情况26-36
• 一、学生的来源27
• 二、学习汉语的基础27
• 三、学习汉语的目的27-28
• 四、学习的方法和途径28-29
• 五、课后学习汉语的时间29-30
• 六、课后掌握汉语的程度30-31
• 七、学生对汉语教学的评价31-33
• 八、学生对汉语教学的期望33-36
• 第四节 韩南大学中国经济通商系汉语教师情况36-43
• 一、教师背景36
• 二、教师的汉语教学计划以及教学准备36-38
• 三、教师的课堂教学38-41
• 四、教师的作业安排情况41
• 五、教师对学生汉语水平的测试和评估41-42
• 六、教师对汉语教学的满意程度42-43
• 第五节 韩南大学汉语教学取得的成绩43-44
• 第二章 韩南大学汉语教学存在的问题44-48
• 第一节 教学大纲方面44
• 第二节 教师方面44-45
• 一、教师资源不够稳定44-45
• 二、教师资源的浪费45
• 三、教师的韩语水平45
• 第三节 教材方面45-47
• 一、汉语教材适用性不高46
• 二、汉语教材数量和种类不足46
• 三、汉语教材使用情况不稳定46-47
• 第四节 学生方面47
• 第五节 课程设置方面47-48
• 第三章 对韩南大学汉语教学的建议48-53
• 第一节 制定统一的教学大纲、完善汉语课程的设置48-49
• 一、增设课程48-49
• 二、合理规划课程类型49
• 三、及时调整课程49
• 第二节 提高选用教材的质量49-50
• 一、合理选择教材49-50
• 二、更换教材50
• 三、合作编写教材50
• 四、丰富教辅材料50
• 第三节 优化师资结构与教学方法50-51
• 一、稳定师资结构50
• 二、对教师提出更高要求50-51
• 三、优化教学方法51
• 第四节 改进学生的学习方法51
• 第五节 多开展汉语文化活动51-53
• 结语53-55
• 附录55-64
• 附录一55-58
• 附录二58-61
• 附录三61-64
• 参考文献64-66
• 致谢66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 李华珍;对外汉语课堂教学策略探微[J];合肥学院学报(社会科学版);2005年04期

2 张凡;;泰国的教育制度与汉语教学现状[J];湖北广播电视大学学报;2011年12期

3 许世立;关于韩国部分高等院校汉语教育的几点思考[J];汉语学习;2004年04期

4 崔建新;;从加拿大汉语教学现状看海外汉语教学[J];汉语学习;2005年06期

5 汲传波;;论对外汉语教学模式的构建——由美国明德大学汉语教学谈起[J];汉语学习;2006年04期

6 何子铨;对外汉语教学研究的几个新趋向[J];暨南学报(哲学社会科学);1992年02期

7 李泉;宫雪;;通用型、区域型、语别型、国别型——谈国际汉语教材的多元化[J];汉语学习;2015年01期

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本文编号：755567