韩国学生习得汉语趋向补语“下来”的偏误分析

发布时间：2017-09-03 23:36

  本文关键词：韩国学生习得汉语趋向补语“下来”的偏误分析

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【摘要】：本文以中高级汉语水平的韩国学生为研究对象,以趋向补语"下来"为研究内容,对韩国学生习得汉语趋向补语"下来"的偏误情况进行调查,分析偏误情况,总结偏误类型,明确教学中的重、难点,以期为对外汉语教师在趋向补语教学方面提供参考。
【作者单位】： 天津师范大学;
【关键词】： 韩国学生 偏误 趋向补语 下来 混用 遗漏
【基金】：天津市教委一般项目资助课题:韩国学生汉语趋向补语习得研究,项目编号:20132211
【分类号】：H195
【正文快照】： 前言在现代汉语语法中趋向补语占有极其重要的地位。在对外汉语教学中,趋向补语由于其自身的复杂性成为学生们学习的难点。对于韩国学生来说也有一定的难度。趋向补语的教学贯穿于初、中、高级的各个阶段。目前,第二语言学习者习得汉语趋向补语的偏误研究已经取得了一定的成果

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