留学生本科现代汉语教材设计

发布时间：2017-10-02 13:17

  本文关键词：留学生本科现代汉语教材设计

  更多相关文章： 留学生本科 现代汉语 教材设计 对比分析

【摘要】：目前在中国高校进行汉语学习的国际留学生可分为语言生和本科生两大类。其中语言生(以学习语言为主)作为主要群体,一直备受重视,与其相关的教学研究已较为成熟,成果丰硕。而有关本科生(多以汉语言为主要专业)的教学发展却仍处于初期阶段,相关教学的理论与实践都不够成熟,有待深入研究。以现代汉语这一必修课来看,仅就教材而言,目前还未有一本被广泛认可的权威教材。为了掌握好现代汉语以更好地进行专业学习,科学合理的教材对于留学生来至关重要。由于中外学生的母语背景、学习动机、学习目的以及学习策略的不同,本文将分析现有现代汉语教材,结合留学生这一特殊教学对象,展示出一份教材的初步设计。以期用科学的方法、客观的态度,对留学生本科现代汉语教材进行分析研究,对未来的相关教材编写提供一些可参考的方法和意见。本文共分为四个部分,第一部分绪论主要从教材的角度出发,比较来华留学生本科现代汉语的学习现状与中国学生本科现代汉语发展现状,提出了亟待解决的问题。第二部分从教学内容入手,本文选取了有代表性的现代汉语教材(主要为黄伯荣、廖旭东《现代汉语》和兰宾汉、邢向东《现代汉语》),分析其内容、语法点及习题安排的不同之处,并针对留学生群体提出了针对性与普适性相结合、通俗性与科学性相结合、实用性与适用性相结合这几个教材编写原则。根据这些原则对知识点进行梳理并据适当的例子来说明如何响应所提出的原则。第三部分是本文的重点,通过对现有教材的分析,加之对留学生本科生学习实际情况的调查,阐述教材编写的具体步骤——概念阐释,例子展示,对比分析,易错点整理,课堂活动及习题设计,并各借助一个实例来表达设计理念。在参考了中国学生常用的现代汉语教材的编写体例后,借鉴了同样适用于外国留学生的部分内容并进行调整。除此之外,还加入了例如对比分析、易错点整理等全新的板块。第四部分通过一个完整的样课设计来系统说明新教材设计的创新点和优势,并对在实际应用中可能出现的问题进行预测分析。最后结语部分进行了简要总结,梳理了教材设计的整体理念,研究结论,以及创新点和不足之处。例如未能明确体现出教材的趣味性等。
【关键词】：留学生本科 现代汉语 教材设计 对比分析
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 绪论8-10
• 1.1 来华本科留学生现代汉语学习现状8
• 1.2 国内本科现代汉语教材研冗现状8-9
• 1.3 中外本科生现代汉语学习比较9-10
• 第2章 教学内容分析与安排10-16
• 2.1 现有教材的教学内容分析10-11
• 2.1.1 中国本科生的现代汉语教材使用现状10
• 2.1.2 本科留学生的现代汉语教材使用现状10-11
• 2.2 教材内容安排的原则11-16
• 2.2.1 针对性与普适性相结合原则12-13
• 2.2.2 通俗性与科学性相结合原则13-14
• 2.2.3 实用性与适用性相结合原则14-16
• 第3章 教材体例编排设想16-28
• 3.1 概念的阐释16-17
• 3.2 例子的展示17-18
• 3.3 对比分析18-21
• 3.4 易错点整理21-25
• 3.5 课堂活动及习题设计25-28
• 第4章 关于教材施行的可行性分析28-32
• 4.1 新教材设计的优点28-29
• 4.2 新教材应用可能遇到的问题29-32
• 结语32-34
• 参考文献34-36
• 附录36-50
• 附录136-38
• 附录238-43
• 附录343-50
• 致谢50-52
• 攻读学位期间的研究成果52

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;新编教材《现代汉语通论》出版并将举办高级研讨班[J];汉语学习;2001年01期

2 刘福根;对现代汉语“规范”解释的回顾与思考[J];浙江教育学院学报;2001年04期

3 ;《现代汉语通论》出版并将举办高级研讨班[J];语言教学与研究;2001年02期

4 韩梅;简析现代汉语行业语——公交车系统中的新词[J];长春师范学院学报;2002年01期

5 ;第二届《现代汉语通论》教材教法研讨会将于7月在上海举行[J];汉语学习;2002年01期

6 汪国胜;关于现代汉语教学的几点思考[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2002年01期

7 ;第三届《现代汉语通论》教材教法研讨会预告[J];语言教学与研究;2003年01期

8 林利藩;“际族词”:谢绝“间”[J];咬文嚼字;2004年10期

9 宇文;;《现代汉语致使句研究》(宛新政著)出版[J];修辞学习;2005年06期

10 薛宏武;;现代汉语“有”、“有”字结构与“有”字句[J];长江学术;2007年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 汤哲声;;中国现代汉语形成溯源[A];中国现代文学研究会第十届年会论文摘要汇编[C];2010年

2 刘现强;;现代汉语节奏研究[A];第六届全国现代语音学学术会议论文集（上）[C];2003年

3 李燕;康加深;;现代汉语形声字声符研究[A];语言文字应用研究论文集（Ⅰ）[C];1995年

4 王玉婷;;现代汉语“核心更加靠后”的基本特点及其影响[A];江西省语言学会2006年年会论文集[C];2006年

5 白玉;;现代汉语“之前”、“以前”对比分析[A];第五届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2012年

6 王迟迟;;现代汉语中语气词的字调问题[A];学行堂文史集刊——2013年第1期[C];2013年

7 唐有章;;一种新的现代汉语序列法[A];语文现代化论丛（第七辑）[C];2006年

8 曹跃香;;现代汉语“V+头”中“头”的性质及语义来源考察[A];江西省语言学会2005年年会论文集[C];2005年

9 赵大明;;关于《现代汉语规范字典》的词性标注[A];中国辞书论集1999[C];1999年

10 林华东;;现代汉语课程建设研究(提要)[A];海峡两岸辞书学研讨会暨福建省辞书学会第十七届学术年会论文集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 程亚恒;“不齿”在现代汉语中的一个新增义[N];语言文字周报;2013年

2 本报记者 罗敏 整理;对现代汉语的再认识[N];第一财经日报;2006年

3 欣骏;警惕网络语言的侵蚀[N];张掖日报;2006年

4 李代祥;网络语言的定性[N];中华读书报;2006年

5 本报记者 柯进;规范华语使用 弘扬中华文化[N];中国教育报;2010年

6 小王;《现代汉语模范字典》促进规范[N];中国教育报;2001年

7 周建设 主编;现代汉语教程[N];中国教育报;2002年

8 王琪　时爽　张义冉;现代汉语怎样筛选网络语言[N];光明日报;2006年

9 许宝华;现代汉语规范问题学术会议[N];语言文字周报;2005年

10 张巨龄;从“以来”说到“今年以来”[N];光明日报;2003年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 刘文欣;现代汉语责训句研究[D];黑龙江大学;2010年

2 金福年;现代汉语颜色词运用研究[D];复旦大学;2004年

3 李成军;现代汉语感叹句研究[D];武汉大学;2005年

4 黄梅;现代汉语嵌偶单音词的句法分析及其理论意义[D];北京语言大学;2008年

5 朱斌;现代汉语“是”字句然否类型联结研究[D];华中师范大学;2002年

6 杜道流;现代汉语感叹句研究[D];安徽大学;2003年

7 钟华;现代汉语焦点表现手段研究[D];安徽大学;2007年

8 龙又珍;现代汉语寒暄系统研究[D];武汉大学;2009年

9 宣恒大;现代汉语隐现句研究[D];安徽大学;2011年

10 武氏河;现代汉语语序研究[D];南京师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 孙海荣;现代汉语“V向”和“V往”的比较研究[D];上海师范大学;2015年

2 李真;现代汉语“最X不过”结构研究[D];延边大学;2015年

3 高志如;现代汉语否定表达式“X才Y”研究[D];渤海大学;2015年

4 许江英;现代汉语唯状短语研究[D];辽宁大学;2015年

5 叶力裴;现代汉语典型“连”字句形式语义分析[D];四川师范大学;2015年

6 李泽琴;现代汉语助动词“得(dei)”的研究[D];兰州大学;2015年

7 贺黎;现代汉语“V+向+O”结构研究[D];华中师范大学;2015年

8 宋佳;现代汉语“VX为Y”结构研究[D];华中师范大学;2015年

9 林莹;现代汉语“不外乎”类主观小量判断词语研究[D];华中师范大学;2015年

10 敖双;现代汉语“数词+量词+动词”结构研究[D];江西师范大学;2015年

，

本文编号：959813