大学生二语课堂目标结构感知、二语自我和动机行为的关系研究

发布时间：2017-10-02 15:07

  本文关键词：大学生二语课堂目标结构感知、二语自我和动机行为的关系研究

  更多相关文章： 二语课堂目标结构 二语动机自我系统 动机行为 结构方程模型

【摘要】：本研究通过对365名非英语专业大一学生进行问卷调查,探究了中国大学生二语课堂目标结构感知对其二语动机自我系统构建及其动机行为的影响。研究运用结构方程模型(AMOS17.0)对假设模型进行了分析。拟合优度标准表明,模型与数据拟合良好,结构模型可以接受。研究发现,(1)掌握目标课堂对理想二语自我、应该二语自我和学习经历都有着显著的正向预测作用;表现目标课堂只对应该二语自我产生了显著的正面影响,对理想二语自我和学习经历均产生了显著的负面效应。(2)理想二语自我和学习经历能激发学生更加努力、更加投入地学习英语;应该二语自我对学生二语学习动机行为几乎没有什么影响。(3)掌握目标课堂对学生动机行为的影响要优于表现目标课堂,二语动机自我系统在其中发挥着重要的调节作用。研究发现对如何构建有效的大学英语课堂环境有着重要的启发。
【作者单位】： 华东理工大学外国语学院;南京师范大学外国语学院博士后流动站;
【关键词】： 二语课堂目标结构 二语动机自我系统 动机行为 结构方程模型
【基金】：2014年度华东理工大学基本科研业务费研究专项基金(项目编号:WS1424002)阶段性成果
【分类号】：H09
【正文快照】： 1.引言课堂是中国学生外语学习的主要场所,对学生外语学习和心理发展有着重要的影响。外语课堂环境的研究有助于我们认识课堂上哪些条件能促使学生语言的掌握,这些将使教师认识到自己的哪些课堂行为具有积极作用(Ellis,1994)。学生对所处课堂环境的知觉是决定学生发展的一个潜

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 刘璐;张林;;学校课堂情境中成就目标定向形成的影响因素[J];心理研究;2009年05期

2 陈岑;龚少英;柴晓运;;中学生家长目标、课堂目标结构与个体目标定向及学业成绩的关系[J];心理研究;2013年02期

3 任庆梅;;大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架[J];外语教学与研究;2013年05期

4 韦晓保;;大学生二语动机自我系统与自主学习行为的关系研究[J];外语与外语教学;2013年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘耀中;杨鹏;唐志文;林祯秀;;双趋与双避决策情景的ERPs研究[J];广州大学学报(社会科学版);2013年10期

2 刘昌年;张银银;;中国高新技术产业竞争力评价研究[J];工业技术经济;2014年04期

3 马婧;韩锡斌;周潜;程建钢;;基于学习分析的高校师生在线教学群体行为的实证研究[J];电化教育研究;2014年02期

4 姜荣萍;;集体能量在变革型领导与组织效能间的中介作用机制研究[J];北京师范大学学报(社会科学版);2014年03期

5 侯芳;梅勇;;高职高专非英语专业英语阅读教学构想[J];当代教育理论与实践;2014年08期

6 唐国华;曾艳英;罗捷凌;;基于资源依赖理论的高职教育校企合作研究[J];高等工程教育研究;2014年04期

7 王雨;李子运;陈莹;;大学生数字化阅读的影响因素研究[J];中国远程教育;2014年08期

8 龙冬平;李同f;苗园园;李晓越;刘淑娟;于正松;;陕甘宁地区农业龙头企业集群发展的区位选择——基于6个国家级农业科技园区内的企业管理者调查[J];地理研究;2014年08期

9 李应;;关系契约提高企业交易性能的机理研究[J];商业研究;2014年12期

10 温宏兰;曾志宏;;融入型学习动机和内在学习动机与英语学习策略的关系研究[J];教学与管理;2013年30期

中国重要会议论文全文数据库 前7条

1 梁冰倩;顾琴轩;;创新型文化感知一定会促进内在动机与创造力吗?——基于绩效目标导向视角[A];第八届（2013）中国管理学年会论文集（选编）[C];2013年

2 司亚清;苏静;孟晨;;平衡计分卡在企业的应用效果评估及优化设计实证研究[A];OTT业务发展对通信业带来的机遇与挑战——中国通信学会通信管理委员会第31次学术研讨会论文集[C];2013年

3 李剑峰;李波;;大学生消费者决策风格实证研究——基于线上与线下的视角[A];第八届（2013）中国管理学年会——市场营销分会场论文集[C];2013年

4 梁冰倩;顾琴轩;;创新型文化感知一定会促进内在动机与创造力吗?——基于绩效目标导向视角[A];第八届（2013）中国管理学年会——组织行为与人力资源管理分会场论文集[C];2013年

5 沈纬钧;廖主民;;以动机阶层模式检验大学运动员之知觉胜任、能力内隐理论、2×2成就目标与自我残缺(摘要)[A];第九届全国运动心理学学术会议论文集[C];2010年

6 陈薇任;;以多重目标取向探讨2x2成就目标理论[A];第九届全国运动心理学学术会议论文集[C];2010年

7 东方介德;邓碧珍;季力康;;动机气候、害怕失败、2×2运动成就目标与运动动机之相关研究[A];第九届全国运动心理学学术会议论文集[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 朱丽雅;大学生成就动机、成就目标定向、学业自我效能对成绩的影响模式探析[D];吉林大学;2012年

2 王志敏;大学英语教师激发学生学习动机策略的有效性研究[D];上海外国语大学;2014年

3 孟佳佳;双元营销能力对企业绩效的影响研究[D];大连理工大学;2013年

4 付新爽;集群企业升级的知识创造研究[D];上海大学;2013年

5 张宝强;企业集团财务协同治理研究[D];武汉理工大学;2013年

6 桑秀丽;医患关系和谐度模型构建及和谐度指数测评研究[D];昆明理工大学;2013年

7 林红焱;网络环境下消费者不信任影响因素探究[D];厦门大学;2014年

8 虞萍;影响企业电子商务成功的网站因素研究[D];中国农业大学;2014年

9 蔡丽玲;同事评价、同事公平与知识共享及个人创新的关系研究[D];浙江大学;2014年

10 李进军;基于自我概念和群体因素的消费者参与程度及其影响研究[D];西南交通大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 钟美晶;青少年学业情绪、知觉的教师课堂管理方式及学业成绩关系[D];湖南师范大学;2012年

2 黄丽婷;大学生人格、成就目标与学业成就关系研究[D];广西师范大学;2013年

3 刘思;高中英语自主教学模式对学生学习动机影响的实证研究[D];西南大学;2013年

4 魏海燕;卢旺达中学生汉语学习动机与成绩的相关性研究[D];重庆师范大学;2013年

5 夏芬;自考生英语学习动机的调查研究[D];华中师范大学;2013年

6 岳丹;成就目标理论对音乐专业大学生学习的影响研究[D];华中师范大学;2013年

7 丁丽芳;少数民族学生的英语学习动机与自主学习相关性研究[D];华中师范大学;2013年

8 李飞;小学初任教师激发学生学习动机教学策略的研究[D];上海师范大学;2013年

9 成立立;动机特质与脑网络间功能连接的相关性研究[D];天津医科大学;2013年

10 丁锦印;目标导向、变革型领导风格与员工创新行为关系研究[D];南京师范大学;2013年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 范春林,董奇;课堂环境研究的现状、意义及趋势[J];比较教育研究;2005年08期

2 苏晓俐;;一个成功外语学习者的二语动机自我系统个案研究[J];太原师范学院学报(社会科学版);2012年03期

3 崔娜;刘云艳;高变英;;高中生成就目标、考试焦虑与学业成绩的关系[J];中国健康心理学杂志;2008年04期

4 徐智鑫;;二语习得心理研究新视角:二语动机自我系统[J];南京航空航天大学学报(社会科学版);2012年02期

5 程凤春;卫U，

本文编号：960260