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论基于课堂的口译立体电子教材包的建设

发布时间:2017-12-18 09:29

  本文关键词:论基于课堂的口译立体电子教材包的建设


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【摘要】:传统纸质口译教材存在着种种不足,而成熟、完善的立体口译教材的建设仍处于起步阶段,所以现阶段的口译教学急需过渡性教材来满足课堂的需要。本文认为口译教师可以在立体式教材理论的引导下,建立一个设计简单、操作方便的课堂立体电子教材包,有效地整合所需的各种媒体资源、系统组织教学内容并实现多元、互动的教学过程,满足现阶段口译人才培养的需要。
【作者单位】: 江苏大学外国语学院英语系;
【基金】:教育部人文社会科学基金(12YJC740047)的资助 2015年江苏大学外国语学院青年教师科研基金项目的阶段性成果
【分类号】:G434;H059-4
【正文快照】: 现代教育信息技术的普及和多媒体、网络技术等现代教学手段的广泛运用打破了传统的教学理念和教学模式,给口译课堂教学带来了机遇和挑战。2012年,教育部发文指出,我国高等教育应该运用现代教育技术,把各种相互作用、相互联系的媒体和资源有机地整合,创新教材呈现形式,推进教材

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本文编号:1303665

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