基于过程理念的MTI立体化教学管理模式探析

发布时间：2017-12-20 00:07

  本文关键词：基于过程理念的MTI立体化教学管理模式探析　出处：《中国成人教育》2015年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：翻译硕士专业学位在我国作为一种新的人才培养模式,其教学与管理目前尚处于摸索阶段。本文首先强调了规范MTI教学管理工作的重要性,然后提出注重过程管理是提升MTI研究生培养水平的重要手段,有效的MTI教育不仅应该努力实现教学管理工作的规范化,以保证合格人才的培养,而且必须面向MTI教育的全过程,即招生、培养、毕业答辩三个阶段。本文结合所在单位的实际情况,从学生、教师与管理机构三个维度就如何构建基于过程理念的MTI立体化教学管理模式展开研究。
【作者单位】： 中国石油大学(华东)文学院;
【分类号】：G647;H059-4
【正文快照】： 近年来,众多高校教师及专家学者对MTI教育(如课程设置、培养模式、实习实践等)展开了系列研究,取得了一定成果。然而,由于前两年发展速度过快,加上办学思想上的偏差,专业学位教育仍存在一些问题。国务院学位办副主任孙也刚将其概况成“四化”现象,其中第四“化”即“管理边缘

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本文编号：1309968