主持人经典语言_审美接受和主持人语言艺术.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：审美接受与主持人语言艺术，由笔耕文化传播整理发布。

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摘要IlUl IllU IH IIIIIIIllIIIIIIII lUl III—Y2541 070审美接受与主持人语言艺术美学专业研究生:易军指导教师:李天道摘要:本文从审美接受的角度出发,探索受众对主持人语言艺术进行创造性的审美接受这一现实活动。随着全球信息化的影响,受众需求发展很快,在电视节目收视率的一再施压下,似乎一切掌控都在受众手中的遥控器上,受众的地位不断升级。由于受众的不同,受众需求的不同,对主持人语言艺术的审美需求也就不同。为此,主持人语言艺术已进入到多层面、多样态的表达格局。主持人、主持活动(语言表达)和受众三者之间的关系中,受众的作用已经不是做出一种被动接收的反映,恰恰相反,只有通过受众的参与过程,主持活动才能进入到一种连续性变化的经验范畴。受众的接受活动包含着美学的因素,每一次接受活动都是互动交流、评价、欣赏的审美活动,无数次的活动连接起来就构成持续的接受活动的历史。本文通过对主持人语言艺术的受众认知阐述;结合实践,探索剖析受众接受主持人语言艺术的审美过程(初级、中级和高级三个阶段)和审美特点(听得“清”、听得“懂"、听得“美”的特点);最后,建议受众接受主持人语言艺术的审美引导,使受众达到更高的审美境界。审美接受与主持人语言艺术研究,不仅... 内容来自转载请标明出处.

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