基于HSK动态作文语料库的并列关系关联词语及相关结构偏误分析

发布时间：2018-04-09 12:28

  本文选题：并列关系　切入点：关联词语　出处：《上海师范大学》2017年硕士论文

【摘要】：本论文将系统地呈现留学生并列关系关联词语及相关结构的使用情况和偏误情况,并且分析产生偏误的原因。希望能帮助自身和其他对外汉语教师了解留学生在使用并列关系关联词语及相关结构容易产生的偏误,使教师的教学更加具有针对性,从而帮助学生更好地习得并列关系关联词语及相关结构,降低偏误率。论文分为为四章。第一章为绪论。主要说明了选题意义、并列关系关联词语及相关结构概述、以及在本体和二语习得领域研究的研究现状,并介绍了本文的研究方法和语料来源。第二章的内容是对HSK动态作文语料库中并列关系关联词语及相关结构以及标点符号的偏误进行了分类,并对常用的并列关系关联词语一一进行分析,并探讨可能引起偏误产生的原因。第三章说明了调查问卷的考察目的、考察对象和考察内容,统计并分析了本院留学生并列关系关联词语及相关结构的习得情况。第四章基于对HSK动态作文语料库的分析和调查问卷的结果提出了相应的教学建议,并撰写了一份教案。最后一章为结语部分。
[Abstract]:This thesis will systematically present the usage and error of the related words and related structures of the parallel relations among foreign students, and analyze the causes of the errors.I hope that I can help myself and other TCSL teachers understand the errors in the use of paratactic relational related words and related structures by foreign students, so that the teaching of teachers can be more targeted.Therefore, it can help students to acquire juxtaposition related words and related structures and reduce the error rate.The paper is divided into four chapters.The first chapter is the introduction.This paper mainly explains the significance of the topic, the summary of the paratactic relation related words and related structures, as well as the research status in the field of ontology and second language acquisition, and introduces the research methods and corpus sources of this paper.The second chapter classifies the paratactic association words, related structures and punctuation errors in the HSK dynamic composition corpus, and analyzes the common paratactic relational association words one by one.The possible causes of bias are also discussed.The third chapter explains the purpose of the questionnaire, the object and content of the investigation, and analyzes the acquisition of the paratactic relational words and related structures of the foreign students in our college.In chapter 4, based on the analysis of HSK dynamic composition corpus and the results of the questionnaire, the author puts forward the corresponding teaching suggestions and writes a teaching plan.The last chapter is the conclusion.
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：H195.3

【参考文献】

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本文编号：1726450