口译学能测试的过去、现在和将来——国内外口译专业学能入学测试的调查和思考

发布时间：2018-04-21 14:19

  本文选题：口译学能 + 软技能　； 参考：《中国翻译》2016年04期

【摘要】：长期以来,研究人员针对口译学能的定义、构成与测试方式进行了大量研究。本文梳理了口译研究界在口译学能及其测试方面所做的研究与进展,按照TimarováUngoed-Thomas将口译学能划分为软技能和硬技能的方法总结了学能的构成。在对比国内外口译专业在学能入学测试环节具体做法的基础上,本文提出构建口译学能入学测试的理论模型,并就如何进一步开展口译学能与口译学能测试方面的研究提出设想与建议。
[Abstract]:For a long time, researchers have done a lot of research on the definition, constitution and testing of interpreting ability. This paper reviews the research and progress made in the field of interpreting competence and its testing in the field of interpreting research, and sums up the composition of learning ability according to the method that Timarov 谩 Ungoed-Thomas divides interpreting ability into soft and hard skills. On the basis of the comparison of the specific methods in the entrance test of English interpreting majors at home and abroad, this paper puts forward a theoretical model of the entrance test of interpreting majors. It also puts forward some ideas and suggestions on how to further develop the study of interpreting ability and the test of interpreting ability.
【作者单位】： 云南财经大学;香港理工大学;
【基金】：云南财经大学科研项目(项目号:YC2013B05)的部分成果
【分类号】：H059-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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