基于语料库的少数民族预科生汉语口语自我更改现象对比研究
[Abstract]:Based on the interlanguage corpus of the spoken Chinese language of ethnic minority preparatory students in Xinjiang, this paper uses the method of combining qualitative and quantitative analysis to compare the initial and middle stages of the study. This paper describes and compares the self-change phenomenon of minority prep students in Chinese segmental expression in senior high school. The study found that the self-modification of oral Chinese is very frequent and has a strong sense of monitoring, but limited by the level of Chinese, the ability of monitoring is not enough to be completely correct and appropriate; in all kinds of self-change, The higher the level of Chinese, the less repetition, the more fluent the expression, the higher the students tend to change the content and pragmatics, while the lower the level, the more attention is paid to the change of language form.
【作者单位】: 新疆师范大学语言学院;
【基金】:教育部人文社科规划青年基金项目(16YJCZH030) 新疆维吾尔自治区教育科学“十二五”规划课题(145052) 新疆维吾尔自治区社会科学基金项目(14BJYX029)
【分类号】:H193
【参考文献】
相关期刊论文 前10条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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6 时常s,
本文编号:2133535
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