大学语文教育的和谐促进功能与实现路径

发布时间：2018-08-22 10:15

【摘要】：大学语文教育由于其特殊的教学内容和教学方式,可以在语文课堂教学、师生关系以及学生的全面发展等诸多方面发挥重要的和谐促进功能。然而,在具体的教学实践中,仍然存在教师演独角戏的课堂教学、日益淡漠的师生关系,以及以考试分数为主的学生评价体系等问题,严重限制了大学语文教育和谐促进功能的实现。对此,可以提倡互动式语文课堂教学、借助新媒体技术实现师生无障碍沟通、建立以素质为主的学生评价体系等方面进行努力。
[Abstract]:Because of its special teaching contents and teaching methods, college Chinese education can play an important and harmonious role in Chinese classroom teaching, teacher-student relationship and students' all-round development. However, in the specific teaching practice, there are still some problems, such as classroom teaching in which teachers perform monologues, the increasingly indifferent relationship between teachers and students, and the student evaluation system based on examination scores. It seriously limits the realization of harmonious promoting function of college Chinese education. To this end, we can advocate interactive Chinese classroom teaching, make use of new media technology to realize barrier-free communication between teachers and students, and establish a student evaluation system based on quality.
【作者单位】： 重庆人文科技学院艺术学院;

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本文编号：2196797