新形势下高校语言类课程群及教学资源体系化建设刍议

发布时间：2018-09-01 16:32

【摘要】：高校语言学类课程建设面临教育信息化这个难得的机遇,同时也面临高校革命性改革这样的现实挑战。语言学课程群是指语言类不同课程的集合,其体系化是指依据研究型和适用型分流培养的指导思想、特定的人才培养目标以及相关参数划分的理论类课程和实用类课程。与课程群对应的教学资源建设应采取微课和慕课融合、取长弥短、优势互补的方式进行。教育信息化条件下,充足的学习资源、配套的信息化教室和适应翻转课堂教学的教师成为课程群建设以及翻转课堂实施的核心。
[Abstract]:The curriculum construction of linguistics in colleges and universities is faced with the rare opportunity of educational informatization and the realistic challenge of revolutionary reform in colleges and universities at the same time. Linguistic curriculum group refers to the collection of different courses of language. Its systematization refers to the theoretical and practical courses which are divided into theoretical and practical courses according to the guiding ideology of research-oriented and application-oriented streaming training, the specific objectives of talent training and the relevant parameters. The construction of teaching resources corresponding to the curriculum group should adopt the combination of micro class and admiration course, take long and short, and complement each other with each other's advantages. Under the condition of educational informatization, sufficient learning resources, supporting information classroom and teachers adapting to flipping classroom teaching become the core of curriculum group construction and flipping classroom implementation.
【作者单位】： 渤海大学文学院;
【基金】：2016年辽宁省本科教改立项“基于转动课堂的信息化样本教室与配套课程资源系统建设” 渤海大学2015年度教改立项“基于转动课堂的信息化教室与配套课程资源系统建设”
【分类号】：G434;H09

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本文编号：2217752