第二次启蒙对语哲研究及外语教学的启迪

发布时间：2018-10-22 15:48

【摘要】：导致中国外语教学特别是英语教学“少慢差费”困境的原因是多方面的,其中第一次启蒙的机械哲学负有不可推卸的责任。要走出困境,实现从现代语言学向后现代语言学、从机械语言学向有机语言学的转折,有必要呼唤推重有机思维的第二次启蒙。作为一场新的思想解放运动,第二次启蒙对外语教学的启迪是多方面的,其“生态意识”启发我们把外语教学当作建设生态文明的排头兵,其“互在”概念启迪我们发展“整合内容的学习”和“嵌入式学习”;其对情感的强调启发我们发展“兴趣教学”,其对“美”的推重启迪我们自觉运用“故事教学法”,其对“通人教育”的呼唤则赋予外语教学一种崭新的使命
[Abstract]:There are many reasons leading to the dilemma of Chinese foreign language teaching, especially in English teaching. Among them, the mechanical philosophy of the first enlightenment bears the unshirkable responsibility. In order to get out of the predicament and realize the transition from modern linguistics to postmodern linguistics, from mechanical linguistics to organic linguistics, it is necessary to call for the second enlightenment of pushing organic thinking. As a new ideological liberation movement, the enlightenment of the second enlightenment to foreign language teaching is in many ways. Its "ecological consciousness" has inspired us to regard foreign language teaching as the vanguard of the construction of ecological civilization. Its concept of "mutual presence" enlightens us to develop "integrated content learning" and "embedded learning"; its emphasis on emotion inspires us to develop "interest teaching", and its emphasis on "beauty" enlightens us to use "story teaching method" consciously. Its call for "human education" gives foreign language teaching a new mission.
【作者单位】： 哈尔滨工业大学建设性后现代研究中心;
【分类号】：H09

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本文编号：2287597