语义透明度、语境强度及词汇复现频率对汉语二语词汇习得的影响

发布时间：2019-05-20 07:09

【摘要】：本文考察语义透明度、语境强度及词语复现频率对汉语二语学习者词汇学习的影响。实验结果表明,以上三个因素均显著影响汉语二语词汇学习成绩。进一步分析表明,在强语境下,语义透明度对词语学习成绩的影响并不显著,而在弱语境下,语义透明度高的词语学习成绩显著高于语义透明度低的词语。在低复现率条件下,语义透明度高的词语学习成绩显著高于语义透明度低的词语,而在高复现率条件下,语义透明度高和语义透明度低的词语学习成绩则没有显著差异。实验结果表明,增加语境强度和词语复现率能有效抑制汉语二语者语素猜词策略的泛化,对提高汉语二语词汇学习与教学质量具有积极作用。
[Abstract]:This paper examines the effects of semantic transparency, contextual intensity and word repetition frequency on vocabulary learning of Chinese second language learners. The experimental results show that the above three factors significantly affect the achievement of Chinese second language vocabulary learning. Further analysis shows that the influence of semantic transparency on word learning performance is not significant in strong context, but in weak context, the learning performance of words with high semantic transparency is significantly higher than that of words with low semantic transparency. Under the condition of low repetition rate, the learning performance of words with high semantic transparency is significantly higher than that with low semantic transparency, while under the condition of high repetition rate, there is no significant difference between words with high semantic transparency and low semantic transparency. The experimental results show that increasing contextual intensity and word repetition rate can effectively inhibit the generalization of morpheme guessing strategies in Chinese second speakers and play a positive role in improving the quality of Chinese second language vocabulary learning and teaching.
【作者单位】： 中山大学;
【基金】：中央高校基本科研业务费2017年度青年教师重点培育项目的资助
【分类号】：H195

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 宋宣;;汉语复合词语义透明度的“释义”模式分析[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2013年03期

2 王春茂,彭聃龄;重复启动作业中词的语义透明度的作用[J];心理学报;2000年02期

3 徐彩华,李镗;语义透明度影响儿童词汇学习的实验研究[J];语言文字应用;2001年01期

4 高兵,高峰强;汉语字词识别中词频和语义透明度的交互作用[J];心理科学;2005年06期

5 干红梅;;语义透明度对中级汉语阅读中词汇学习的影响[J];语言文字应用;2008年01期

6 周海燕;舒华;;汉语音-形通达过程的同音字家族数效应和语义透明度效应[J];心理科学;2008年04期

7 宋宣;;汉语基本层次范畴参与构词的语义透明度及来源[J];绵阳师范学院学报;2011年04期

8 柳莉;;语义透明度和词的理据性在对外汉语教学中的作用[J];西南科技大学学报(哲学社会科学版);2011年06期

9 王春茂,彭聃龄;合成词加工中的词频、词素频率及语义透明度[J];心理学报;1999年03期

10 胡丽平;;拼音文字中复合词表征[J];海外英语;2012年19期

相关会议论文 前1条

1 李馨;白学军;臧传丽;;汉语双字词语义透明度的眼动研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈焕炎;词频和语义透明度对汉语阅读词切分的影响[D];福建师范大学;2015年

2 张芳;语境及语义透明度对留学生惯用语理解影响的调查研究[D];东北师范大学;2016年

3 王协顺;形声字识别中形旁和声旁的加工[D];东北师范大学;2016年

4 王佩佩;《现代汉语常用词表》中表人三音名词的语义透明度浅析[D];深圳大学;2017年

5 潘莎莎;汉语阅读中情绪性对语义透明度的调节作用：眼动研究[D];天津师范大学;2017年

6 李馨;汉语双字词语义透明度的发展研究[D];天津师范大学;2008年

7 高兵;中文双字合成词加工中的透明度效应[D];山东师范大学;2004年

8 于志坤;《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中级双音节词的语义透明度分析[D];暨南大学;2014年

9 吴杏红;四种句子语境及语义透明度对高级水平外国留学生成语理解作用的实验研究[D];北京大学;2012年

10 俞林鑫;汉语双字词词素与整词语义表征相互作用的研究[D];浙江大学;2006年

，

本文编号：2481456