外语教育与跨文化能力培养
发布时间：2019-06-04 22:55
【摘要】：正即将颁布的《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》已把"跨文化能力"作为外语类专业的核心能力指标之一纳入培养规格。可以预见,跨文化能力概念将成为新一轮外语教育改革的一个热门关键词。本文拟首先对跨文化能力的构成要素进行解析,然后探讨外语类专业跨文化教学的基本原则,最后倡导外语界在新一轮教育和教学改革中高度重视跨文化能力培养,积极探
[Abstract]:The National Standard for Teaching quality of Foreign language majors in Colleges and Universities is about to be promulgated. "Intercultural competence" has been included in the training specification as one of the core competence indicators of foreign language majors. It can be predicted that the concept of cross-cultural competence will become a hot key word in the new round of foreign language education reform. This paper first analyzes the constituent elements of cross-cultural ability, then discusses the basic principles of cross-cultural teaching for foreign language majors, and finally advocates that foreign language circles attach great importance to the cultivation of cross-cultural ability in the new round of education and teaching reform, and actively explore the cultivation of cross-cultural ability.
【作者单位】： 北京外国语大学;教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会;中国跨文化交际学会;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“高校英语专业技能课程与思辨能力培养研究”(批准号:GPA115061)的成果
【分类号】：H09
本文编号：2493062
[Abstract]:The National Standard for Teaching quality of Foreign language majors in Colleges and Universities is about to be promulgated. "Intercultural competence" has been included in the training specification as one of the core competence indicators of foreign language majors. It can be predicted that the concept of cross-cultural competence will become a hot key word in the new round of foreign language education reform. This paper first analyzes the constituent elements of cross-cultural ability, then discusses the basic principles of cross-cultural teaching for foreign language majors, and finally advocates that foreign language circles attach great importance to the cultivation of cross-cultural ability in the new round of education and teaching reform, and actively explore the cultivation of cross-cultural ability.
【作者单位】： 北京外国语大学;教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会;中国跨文化交际学会;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“高校英语专业技能课程与思辨能力培养研究”(批准号:GPA115061)的成果
【分类号】：H09
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，本文编号：2493062
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