基于孔子学院平台下的舞狮体验课教学研究

发布时间：2020-04-03 12:51

【摘要】：伴随着全球一体化的发展,东西方文化在交流中互相融合。西方体育文化以其特有的竞争性和观赏性一直受到世界人民的喜爱和追捧。然而,近些年来随着中国经济不断增长,综合国力不断增加,中国体育文化也开始受到全世界的关注,其中,舞狮运动作为中国经典的传统民俗体育项目,以其独特的魅力和不同的文化色彩在世界各地闪现着身影,尤其是在孔子学院平台下的舞狮运动更是随着孔院的遍地开花而逐渐受到关注。因此,本研究从调查孔子学院舞狮活动现状入手,通过网络调研、文献分析等方式对全球孔子学院的舞狮活动现状做出简要的梳理和分析,然后根据泰国部分孔子学院的问卷调查结果、以及对相关教师和参与者的访谈,针对于孔子学院参与者的需求做了细致的调研分析。在此基础上,本研究结合自身实践做出具体的舞狮体验课教学设计。本研究一共分为五章:第一章是前言,包含选题背景与问题提出、研究对象、研究方法、研究目的和意义、研究内容、概念界定以及对相关研究成果进行了文献综述。第二章为孔子学院舞狮教学活动现状调查与分析,因为舞狮运动在全球孔子学院都有活动开展,本研究为了了解孔子学院平台下的舞狮教学活动情况,设立了三个调查模块,第一个是国家汉办“网络孔子学院”的新闻资讯模块;第二个是“孔子学院中方先进合作机构”的学校官方的网站为资料统计,对其相关文献资料进行了统计分析。第三个是针对于在泰国皇太后大学孔子学院关于舞狮教学活动现状和需求的调查问卷。通过调查了解现状,发现舞狮运动确实有开展,但是作为观看表演的形式,没有办法达到文化传播的内在效果。在此基础上,本研究提出了舞狮体验课概念,以期通过舞狮体验课的教学让舞狮运动和文化更有效的得到传播和推广。第三章主要讨论了舞狮体验课的教学理论探索。本章通过对教学过程所存在的因素做了简要介绍,分别从不同方面进行了分析和讨论,从舞狮教学的教学目标、教学原则、教学主体、教学环境、教学形式、教学内容、教学理念等多个方面对孔子学院的舞狮体验课进行了课程设置研究。第四章调查结果,在整体舞狮体验课设置的基础上,通过对泰国皇太后大学孔子学院下属孔子课堂的高三参与者设计了具体的教学案例,并且做了教学反思。第五章是总结,对本文的研究情况做了总结和对未来的展望,并为以后的研究提出相关的观点建议。
【图文】：

学生,方式,节日,参与者

29图 2-2 参与者希望了解舞狮的方式通过上面两个图表的比较分析，不难发现孔子学院参与者了解舞狮运动的主要方式是通过观看开展的大型文化活动的舞狮展演和相关的舞狮影视作品。泰国节日众多、泰国人民喜爱热闹欢腾的节日氛围，但凡过节市中心都会有大中型舞

介入性,课堂,参与者,美国

这五文化元素分别对应哪些舞狮文化学习内容呢？舞狮运动是中华文化艺术形态中不可或缺的一个类别，而舞狮正是其独有的文化产品，想要完全把握住文化产品这一要素，就需要先想“作为一项运动，舞狮有什么特点”这一问题及其动作技法知识和发展历史的问题解决。一般而言，想要了解掌握一种文化产品，其首要方法便是“非介入性的体验”，顾名思义，主要是围绕着专业老师的口头讲述进行。文化五要素当中，只有文化实践的内容实质中会含有大量的体验活动，，而这不仅仅局限于介入性体验，同样也将半介入性体验涵盖其中。例如欣赏节日期间的舞狮表演，观看舞狮视频、电影，制作舞狮样品（如图 3-1 和 3-2）、欣赏舞狮比赛等都属于半介入性的文化体验；而亲自上手体验和两人配合锻炼最后呈现作品则是介入性的文化体验。
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195;J722.215-4

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