外国留学生连词“或者”“或”的偏误分析

发布时间：2020-04-03 18:45

【摘要】：在现代汉语里,连词“或者”“或”是两个相似度极高的词语,本身的意义与用法也非常的复杂;在对外汉语教学中,连词“或者”“或”是学生必须掌握的甲乙级词汇,它们的使用频率很高,也非常容易和其它连词产生偏误。本文主要以连词“或者”“或”这两个高频词汇为出发点,本体研究上,借助北京大学中国语言学研究中心CCL语料库收集的相关语料,从语音、语义、语法和语用四个方面对连词“或者”“或”进行比较,细致描述两者的异同。对外汉语教学方面,通过对北京语言大学HSK动态作文语料库和暨南大学留学生书面语语料库语料的搜索、分析,将外国留学生在使用连词“或者”“或”时产生的偏误相应分为语音、语义、语法、语用四大类型;并指出造成偏误的四大原因:母语迁移、目的语规则泛化、交际策略、教材问题。最后从教师教学与学生学习两个层面提出教学建议。认为教学方面一是要加强对比分析,并就教师如何进行连词“或者”“或”的词汇教学与语言点讲解介绍了具体可行的方式方法,二是加强教材语言点的编排,通过对比几套对外汉语教材关于连词“或者”“或”的具体安排,认为教材的编写一定要对语言点的出现、排序以及重现率进行精心设计;其次,在学生学习方面,认为学习者自身一是要加强复习,减少遗忘;二是要保持积极的学习态度,降低情感过滤。
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 芜崧;;也谈连词“或者(或)”[J];湖北工程学院学报;2013年02期

2 姚尧;;“或”和“或者”的语法化[J];语言研究;2012年01期

3 刘清平;;连词“或”与“或者”的使用差异及其制约机制[J];世界汉语教学;2011年03期

4 栾照钧;;“或”和“或者”使用新说[J];秘书;2008年09期

5 张晋涛;;略论连词“或者”在疑问句中的使用[J];吉林师范大学学报(人文社会科学版);2008年03期

6 周有斌;“或者”与“或”的差异[J];宿州教育学院学报;2004年01期

7 罗晓杰,孙琳;偏误理论与二语习得[J];外语学刊;2003年02期

8 周有斌,邵敬敏;“或者”单用、双用与多用的条件制约[J];语文研究;2002年02期

9 肖奚强;略论偏误分析的基本原则[J];语言文字应用;2001年01期

10 王建勤;中介语产生的诸因素及相互关系[J];语言教学与研究;1994年04期

相关硕士学位论文 前3条

1 糟月英;外国留学生使用连词“或者”与“还是”的偏误研究[D];西北大学;2018年

2 王俊杰;留学生习得连词“还是”“或者”的偏误分析与教学对策[D];南昌大学;2018年

3 贾茹;汉语连词“或者”“还是”“要么”和英语“or”的对比分析与教学策略[D];河南大学;2017年

，

本文编号：2613567