游戏教学法在对外汉语初级口语教学中的应用研究

发布时间：2020-04-10 14:07

【摘要】：随着中国国力的不断提升,中国与世界各国的经济文化交流也越来越频繁,学习汉语的人也逐年增多。汉语对留学生来说是较难学的语言之一,学习中会给初学者带来一定的心理压力和畏难情绪,因而在教学中对外汉语教师也面临着新的挑战。为了解决这个难题,在传统的教学方法之外,我们发现游戏教学法能吸引学生注意力,提高课堂效率,我们试图将游戏法运用于初级汉语口语课堂,并收到了较好的效果,以此为研究对象,我们进行了具体研究。本文一共分为四个部分:首先介绍了游戏教学法的相关研究,分析发现,无论是国内还是国外对游戏教学的应用都比较早。其次,分析了对外汉语口语课的发展现状以及游戏教学法应用于对外汉语口语教学的研究,从前人的研究中可以看出,游戏教学法的理念和对外汉语口语课有很多契合的地方,因此,把游戏教学法应用于对外汉语口语教学是对教学法的一次探索。然后,对游戏教学法的理论基础进行分析,详细地介绍了两大理论基础:沉浸理论和建构主义学习理论,这两个理论支撑游戏教学法的发展。虽然游戏教学法适用于口语课堂,但是在使用的时候也要遵守五大原则:针对性原则、趣味性原则、参与性原则、多样性原则和可控性原则。再有,我们设计了游戏教学法应用于对外汉语初级口语教学的实例,分别从四个方面进行设计:词汇教学、语法教学、成段表达教学和模拟交际,之后从教师和学生两个角度对应用效果进行评估。最后,分析游戏教学法在对外汉语初级口语教学中的应用启示,包括游戏教学法的优势和不足以及对游戏教学法的展望。希望本文能对对外汉语教师的教学提供一些借鉴和帮助。
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195.3

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