留学生同素异序词习得情况调查及教学对策

发布时间：2017-03-27 14:15

  本文关键词：留学生同素异序词习得情况调查及教学对策，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：同素异序词是指构词语素相同,语素顺序相反的成对存在的词语。在汉语词汇中,这类词汇主要存在于双音节合成词中。它是汉语词汇的一大特色,占有相当重要的地位。在对外汉语教学中,教师和学习者常常会忽略这一类词汇,导致学生概念不清,引起混淆。如果我们能够巧妙地运用同素异序词这一有趣的语言现象,将其总结和归类,便可以帮助学生对该类词汇加以区分,降低汉语学习难度,减少错误的出现,提高学习汉语的效率,增强学习的趣味性。本论文第一章为引言,陈述选题的目的和意义,介绍同素异序词的研究现状及在对外汉语教学中的教学现状,提出研究内容以及研究方法。第二章对同素异序词进行较为详细的对比和归类。首先提出同素异序词的概念,并举例说明同素异序词在汉语文学作品里面的应用,引导留学生对这类词汇加以关注并产生兴趣。通过对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《HSK1-6级词汇表》里面的同素异序词进行对比和归类,旨在帮助留学生对这些同素异序词进行更加清晰的辨识,提高学习效率。第三章通过对HSK5级以上的汉字文化圈和非汉字文化圈的留学生的问卷调查,了解留学生对同素异序词的掌握情况。首先交代调查目的、对象和过程,其次提出调查问卷的选词原则,设计调查问卷,对留学生进行问卷调查。最后对留学生问卷调查结果中出现的偏误进行详细的分析。第四章根据问卷调查的分析结果,结合对外汉语教学理论,从教材、教师和学生三方面提出教学对策,提出有针对性的教学建议。第五章为结论部分,通过以上的归类和问卷调查的结果,强调同素异序词的重要性以及在对外汉语教学中的重要地位,呼吁教师对同素异序词加以重视,根据留学生的具体特点进行各方面的有针对性的教学。
【关键词】：同素异序词 教学策略 词汇 对外汉语教学
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1. 引言8-11
• 1.1 选题目的及意义8
• 1.2 研究现状8-9
• 1.3 研究的内容和方法9-11
• 1.3.1 研究内容9
• 1.3.2 研究方法9-11
• 2. 同素异序词的归类和分析11-17
• 2.1 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《HSK1-6级词汇表》中的同素异序词11-13
• 2.2 同素异序词语法、语义和语用方面的分析13-17
• 3. 留学生同素异序词调查和偏误分析17-25
• 3.1 调查目的和过程17
• 3.1.1 调查目的17
• 3.1.2 调查过程17
• 3.2 调查问卷的设计17-18
• 3.2.1 选词范围17-18
• 3.2.2 问卷内容设计18
• 3.3 调查结果18-25
• 3.3.1 调查结果分析18-23
• 3.3.2 调查结论23-25
• 4. 同素异序词教学建议及对策25-32
• 5. 结语32-33
• 参考文献33-35
• 注释35-36
• 附录36-38
• 致谢38

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本文编号：270538