初级汉语口语教材练习研究 ——以《博雅汉语·初级汉语口语（第三版）》为例

发布时间：2020-12-24 14:11

　　初级汉语口语课的教学目标是培养学习者的汉语交际能力,大量有效的训练是实现这一教学目标的方式之一,教材中的练习是进行语言训练最好的方式,因此,练习设置的好坏决定着教学成果能否达到预期效果。虽然有些专家已经着手探讨教材练习的设置问题,但对这一问题的研究依然较为薄弱,严重制约了汉语口语教学事业的发展。因此,对初级阶段汉语口语教材练习的设置问题展开进一步地研究迫在眉睫。本文以《博雅汉语·初级汉语口语(第三版)》中的练习作为研究对象,以文献综述法、定量研究法、综合归纳法、问卷调查法和个案访谈法作为研究方法,在教材编写理论、教材评估理论的指导下,对该教材练习进行全面、细致地考察,并根据考察结果对教材练习进行评价,同时在借鉴这部教材练习设置的优点的基础上,对初级汉语口语教材练习设置提出一些参考建议。 

【文章来源】：新疆大学新疆维吾尔自治区 211工程院校

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

问卷第1题调查情况扇形图

问卷第4题调查情况统计图

问卷第5题调查情况统计图

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：2935791