对外汉语教材中的构式研究 ——以《成功之路》中级教材为例

发布时间：2020-12-25 10:45

　　教材是汉语学习者在学习过程中使用的主要学习材料,其中语法板块的语法点是学习者语法知识的主要来源。语法知识的掌握需要遵循一定的认知和学习规律,因此,教材语法板块中的语法项目是需要经过精心考察与研究后,才能编排收录的。当前的教材编写研究已经比较成熟,教材的语法体系比较稳定;但是这套语法体系是基于结构语言学的视角进行研究与收录的,而从一个单一的视角看待语法体系很有可能存在盲点,因此我们欲跳出单一视角的框架,从构式的角度来研究对外汉语教材中的语法项目。我们发现:教材对于一些在现代汉语中使用日常化并且频繁的语法项目并没有进行显性的呈现,即这些语法项目只在课文中出现而没有在语法编写板块给出解释。语法项目未能进行显性呈现的原因,我们认为可能跟编者对语法项目的收录视角有关,也就是说,编者一直被禁锢在既有的结构语言学理念中,从而羁绊了教材中语法项目的收录与呈现。本文以《成功之路》中级教材为例,从构式角度来研究对外汉语中级教材的语法项目编写的情况,描写现代汉语语法构式在教材中的态势,指出教材在语法构式方面的不足之处,提出应将已经成熟且使用频繁的现代汉语构式,在语法部分显性地呈现、强调出来,并在此基础上给出... 

【文章来源】：鲁东大学山东省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、研究缘起
    二、相关研究综述
        （一）对外汉语教材语法体系与语法项目编写相关研究现状
        （二）从构式角度研究二语习得的相关研究现状
    三、本文的研究对象
    四、本文的研究方法和意义
        （一）研究方法
        （二）研究意义
    五、研究工具与教材选取说明
        （一）现代汉语构式数据库介绍
        （二）BCC汉语语料库介绍
        （三）教材选取说明
第一章 《成功之路》中级教材中的构式统计
    一、构式收集与课文文本库建立
        （一）构式的收集
        （二）课文文本数据库的建立
    二、教材中类构式统计与判断
        （一）类构式的统计
        （二）课文中类构式的判断
        （三）课文中类构式的判断结果
    三、本章小结
第二章 《成功之路》中级教材中显性构式的统计与分析
    一、教材中显性构式的统计
    二、教材中显性构式呈现的类别
        （一）成语类呈现
        （二）一般词语类呈现
        （三）形式部分呈现类
        （四）形式完整类
    三、本章小结
第三章 《成功之路》中级教材中隐性构式统计与分析
    一、教材中隐性构式的统计
    二、隐性构式未显性呈现原因的探析
        （一）教材阶段选取原因的探析
        （二）编写依据原因的探析
    三、隐性构式应该呈现的两个支撑
        （一）12 条隐性构式在《博雅汉语》中级教材中的统计
        （二）12 条隐性构式在BCC语料库中的检索
    四、本章小结
第四章 《成功之路》中级教材语法项目的优化建议
    一、构式呈现的优化建议
        （一）成语类和一般词语类构式的优化建议
        （二）形式部分呈现类构式的优化建议
    二、教材语法项目收录的优化建议
    三、本章小结
结语
参考文献
致谢
作者简历



本文编号：2937498