“左右”与对外汉语教学

发布时间：2021-01-24 05:01

　　现代汉语方位词的语义十分丰富,除了可以表示方位义之外,还有其他的引申义。反义复合方位词“前后”、“左右”、“上下”都可以用来表示约量。在收集留学生使用这三个词的语料后发现,留学生使用“左右”的语料远远多于其他两个词,一方面是因为“左右”的约量表达使用范围要比“前后”和“上下”广。另一方面“左右”除了数量、时间、年龄的约量表达之外,还有其他引申义。为了掌握留学生对“左右”引申义的使用情况,我们收集到了北京语言大学HSK动态语料库“左右”语料183条;中山大学汉字偏误标注的汉语连续性中介语语料库“左右”语料204条;暨南大学华文学院语料库“左右”的语料445条。通过分析留学生语料,对留学生使用“左右”引申义的偏误进行分类,探讨偏误形成原因,最后根据偏误情况及对外汉语教学大纲和教材中“左右”的出现情况提出教材建议和教学建议。本文通过四个部分进行讨论:第一部分为绪论。阐述了论文的选题缘由及选题意义。梳理了方位词研究现状,包括方位词的归类及“左右”的相关研究。第二部分先分析了方位词的语义功能,之后着重介绍了“左右”的引申义。将“左右”的引申义从概数义、支配操纵、身边跟随的人、身边附近、反正五个方... 

【文章来源】：河南大学河南省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题缘由及选题意义
    二、研究综述
        （一）方位词的归类问题
        （二）“左右”的本体研究
        （三）“左右”的对外汉语教学研究
    三、研究方法
    四、语料来源
第一章 “左右”的意义与用法
    一、方位词的定义和范围
    二、方位词的语义特点
    三、“左右”的引申义
        （一）用作概数助词,表示不确定的量
        （二）用作动词,表示支配、操纵
        （三）用作名词,表示身边跟随的人
        （四）用作名词,表示身边、附近
        （五）用作副词,表示“反正”
    四、“左右”与“上下”“前后”的对比
        （一）“X+前后/左右”表时间
        （二）“X+左右/上下”表年龄、数量
第二章 “左右”的偏误分析
    一、留学生“左右”语料收集与分析
    二、留学生习得“左右”的偏误分析
        （一）“X+量词+左右”格式中词语的遗漏
        （二）误加偏误
        （三）误代偏误
        （四）错序偏误
    三、留学生习得“左右”偏误的原因
        （一）母语负迁移
        （二）目的语规则复杂
        （三）学习策略和交际策略的影响
第三章 “左右”的教学建议
    一、教学大纲及教材中的“左右”
    二、“左右”的教学建议
        （一）对“左右”教材编排的建议
        （二）对“左右”教学策略的建议
    三、“左右”教学设计
        （一）教学方法
        （二）“左右”的教学设计
结语
参考文献
致谢



本文编号：2996623